读“我国东部某地区等高线地形图”，回答问题。
（1）图中①河段的流向大致是 ；②、③两河中，有一条是不存在的，它是 。
（2）图中④处所表示的山地部位名称是 。若量得村庄甲与水电站乙的直线距离为2.5厘米，则这两地间的实地距离为 千米。
（3）若该图所示区域要发展水果种植，你认为种 （苹果或柑橘）树较为合适。
读下图，回答问题：
（1）图中字母分别表示的地形是：
A B C D 。
（2）甲地位于乙地的 方向。河流丙的流向是自 向 流。
（3）B地与C的相对高度是 米，如果要登上山顶，则选择 处是最佳出发点。
（4）如果图中甲地到乙地的图上距离是1.5厘米，其实际的距离应是: 米。
下图是某地方等高线地形图，读图回答下列问题。(7分)
(1) 图中的地形部位名称：A处是＿＿＿＿，B处是＿＿＿＿，D处是＿＿＿＿。
(2) 图中的等高距是＿＿＿＿米。
(3) 图中所示小河F的流向大致是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。有可能存在瀑布的是＿＿＿＿。(4) 甲、乙两处山顶中，气温较低的是＿＿＿＿。
读"某地等高线地形图"，回答下列问题。
（1）甲乙丙丁四座山峰，海拔最高的是，该山峰与C地的相对高度为米。
（2）小马河的流向是 。
（3）若CD两点之间的图上距离约为4.5厘米，实际距离约为千米。
（4）A地所在的地形部位是，B地所在的地形部位是。
（5）①②③为三条登山路线，最省力的是，理由是。
（6）该地区地形以为主，地势特征是。
家住王庄的小明计划明天陪外地同学去郊外游玩。他心想：“在课堂上学到的地理知识终于可以派上用场了。”请根据下图，回答问题。
（1）根据王庄明天天气符号图，请你判断明天的天气状况是 。
（2）由王庄地形图可知，小明家乡王庄所处的地形类型是 ；古寺位于王庄的 方向。
（3）已知王庄的海拔高度为68米，则古寺与王庄的相对高度是 。
（4）根据所学知识，小明告诉同学悬崖飞瀑在 地，若想观赏日出美景应选择 地为最佳观赏地。（填图中字母代号）
（5）小明看到的甲地的地形景观可能是下图中的（ ）
读“等高线地形图”（单位：米），完成下列问题。
（1）写出下列字母表示的地形部位名称：
A___________，B___________，C___________，D___________，E___________。
（2）若该图的比例尺为1∶50 000，根据比例尺量算甲、乙两村的实地距离是________，并说出甲村在乙村的________方向。
（3）H地与G地相比，地形有何不同？___________，理由是____________________________________。
（4）E处的这种地形的相对高度最大不超过________米，最小不低于________米。
读图4“等高线地形图”，完成下列要求。(共18分)
（1）甲山峰位于乙山峰的______________方向。
（2）写出图中字母表示的地形部位名称。 A_______ B______ C______ D______
（3）沿图中两山坡E和F爬山，较省力的是沿_______山坡，理由是________________________。
（4）图中小河的流向是_______________
（5）图中甲山顶的海拔为________米
下图示意我国东部某地等高线地形图，读图回答问题。
(1) 写出图中甲、乙所表示的地形部位名称：甲_______，乙_______。
(2) A、B两地相对高度是____________米。
(3) 某日发现A处的炊烟纷纷飘向C处，此时该地盛行风向是__________ 风，据风向推测，此时可能为_________季节（夏季、冬季）。
(4)若A到C的图上距离为l厘米，则两地之间的实地距离为___________米。
(5)若要在图中a、b两处选择一条更轻松的登山道，应选择_______________ 处。
读等高线地形图，回答下列问题：
（1）写出下列字母所代表的地形部位：
A ，C ，E ，G ．
（2）在A、B两条线路中，从 处爬山比较容易．
（3）山峰D的海拔高度大约是 米．
（4）B在C的 方向．
下图为“某地等高线地形图”，读图完成。
（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称： C ；D 。
（2）在等高线地形图中，等高线密集，坡度 ；等高线稀疏，坡度 。
（3）G地的海拔高度为200米，H地与G地的相对高度约为 米。
（4）请根据图推测D山顶的海拔高度在 — 米之间。
读 “某地等高线地形图”，回答问题：
（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称，
A ；B 。
（2）图中小溪的流向大致向 流。
（3）C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是 千米。
（4）甲、乙两地更容易形成聚落的是 ，判断理由 。
福州某中学在家乡开展地理综合实践活动。读图，完成下列问题。
⑴图中A.B两处，适合攀岩的是______处；适合漂流的是________处。①河段小河的流向大致为____________________________。
⑵该地区最高海拔为______米。图上测得甲、乙两地的直线距离约为1厘米，若要在两地间修建缆车，已知比例尺为
，则缆车线路长度至少________千米。
⑶结合图16，判断图15中C.D两山坡更适合修梯田的是________坡，此地适宜种植的粮食作物是____________。
下图为“某地区等高线地形图”，某班学生计划分为两个小组分别从A、B两地沿线路①②进行考察，读图完成下列问题。
（1）图中A点位于B点的________方向。AB两地的图上直线距离约是2.5cm，则AB两地的实际距离约是_______千米。
（2）图中C、D两地分别是两个小组的考察点，C、D两地的相对高度是________米。C地地形部位名称是_______，D地地形部位名称是_______。
（3）在图中①②两条考察路线中，坡度较陡的是________路线，理由是：_______。
（4）图中的河流流向是：_______。
（5）若甲、乙两处形成一条河流，则这条河最可能出现在________处。
观察右面图，回答问题：
(1)把“海拔”、“相对高度”这两个名词填入右图方框中。
(2)甲山的海拔高度为___ __米，甲山和乙山的相对高度是 _____米。
（3）等高线是指（ ）
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