观察漫画，回答问题：
（1）漫画一揭示的历史事件是什么？所高举的“德先生”和“赛先生”指什么？
（2）漫画二反映了1919年打倒曹汝霖、陆宗舆、张宗祥的事件，你认为这三只拳头分别代表哪三个阶层？这三只拳头最终斗争的结果如何？
（3）结合所学知识，指出漫画一与漫画二所揭示的历史事件之间的联系。
江泽民在《庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》中指出：在中国近代史上，用充分的事实表明，不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民战争，资产阶级革命派领导的民主革命，照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。中国期待着新的社会力量寻找先进的理论，以开创救园救民的道路。 阅读材料回答问题：
材料一：“青年，特别是青年学生，总是用他们的满腔热血与辛勤汗水写着永不褪色的青春传奇。1919年，就是这样一群青年揭开了一个时代的序幕。”
请回答：
（1）这群青年掀起了什么运动？此运动性质如何？揭开了哪个时代的序幕？
材料二： “你可记得南湖的红船，你可记得井冈山的烽烟，你可记得遵义的霞光，你可记得窑洞的风寒，苦苦追求、披肝沥胆，旗帜更鲜艳……”
（2）“南湖的红船”代表的事件是什么？发生在哪一年？
材料三：有一张毕业证书，上面文字为：“兹有本校第一期步兵科学生潘学吟修业期满成绩及格特给证书。总理孙文、校长蒋中正、党代表廖仲恺。中华民国十三年十一月三十日。”
（3）“本校”指哪个学校？它发挥了什么作用？
（4）“中华民国十三年”是公元多少年？
2014年11月11日，在燕山脚下的雁栖湖畔，国家主席习近平在会见中外记者时宣告亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议圆满结束。这次会议向世界展示了创造和实现亚太梦想的宏伟画卷。而就在两年前，习总书记参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。“中国梦”，深刻道出了中国近代以来历史发展的主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。结合所学知识，回答问题：
（1）西方列强的侵略，打碎了中国人的美梦，中国人民开始觉醒，到20世纪20年代前开展了哪些探索？并分析这些探索的特点。
（2）1921年7月，中国共产党诞生，从此中国共产党带领中国人民走上了奋斗之梦。请问中共诞生的伟大历史意义是什么?
（3）作为一名新时代的中学生，你认为应该拥有怎样的“中国梦”?
阅读材料，回答问题。
材料一 五四时期，青年学生为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号；……他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。
——李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话
材料二 有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。
（1）依据材料一，结合所学知识，指出五四运动中的先锋是谁？五四运动最终能够取得初步胜利的关键因素又是什么？
（2）依据材料二，结合所学知识，回答为什么“有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中”？
（3）结合所学知识，说说材料二中 “1921年，中国终于迎来了曙光”与哪件重大历史事件有关？这一重大历史事件有何伟大意义？
融入情境，探究问题：
收集材料
材料一 ……的成立，是中国历史上开天辟地的大事。中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党。自从有了……，中国革命的面貌焕然一新。
(1)材料反映了哪一次重要大会的召开？这次重要大会是在什么地点召开的？
收集图片
为了用历史史实来证明20世纪20年代该政党成立后中国革命的面貌焕然一新，小明收集了一些图片资料，(图一 井冈山革命根据地建立；图三 北伐战争)请你帮助他一起整理。
（2）图二反映的历史事件是 。三幅图片的排列顺序是 。
（3）图一所反映的井冈山革命根据地建立有何历史意义？
（4）图三所反映的北伐战争要达到怎样的目的？是该政党与哪个党派共同领导的？
融入情境
（5）通过对以上材料、问题的探究，上述的革命实践活动对你有何启示？
阅读下列材料：
材料一 王阳明曾说：破山中贼易，破心中贼难。要论清世间的大道，首先就要破除这心中之贼。这第一个贼就是伪善！你们想想，你们所学的四书五经，你们苦苦研习的八股文，能够抵抗洋人的坚船利炮吗？能够改变贪腐横行、土地兼并、流民千里、国家积弊丛生的局面吗？空谈道德仁义，就是世间最大的伪善。这第二个贼，就是守旧。今日的世势，乃是三千年未有之危局，因循守旧，固步自封，只会让我们这个国家越来越落后，越来越衰弱。长此以往，国将不国啊。
——1898年清帝在京师大学堂开学典礼上的演讲
材料二 五四运动的发起者和学生运动的主力军，就是北京大学。这所创建于戊戌维新之际的高等学府,到“五四”发生时已有21年的历史了。在救亡图存的时代命题下，在民族启蒙与觉醒的一缕晨光中，新文化运动作为五四运动的思想先导，在北京大学孕育发展起来。北京大学教育改革带来的学术自由、思想独立、追求真理的新风，为五四新文化运动的发生培育了肥沃的土壤。五四精神也从此融入北京大学的文化之中，成为这所百年学府催发新生的力量源泉。
——《北京大学与中国共产党》
请回答：
（1）材料一中的清帝是谁？根据材料归纳，他认为导致大清衰弱的原因有哪些？
（2）根据材料二，概括指出北京大学对于五四运动起到了哪些作用？
（3）习近平总书记曾说：青年，是五四精神的继承者，青年兴则国家兴，青年强则国家强。请你谈谈对五四精神的理解。
通过学习新民主主义革命兴起这一单元内容，完成下列问题：
材料一：“外争国权”、“内惩国贼”、“拒绝在和约上签字”、“废除二十一条”。
“中国的土地可以征服，而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头。”
（1）请回答：以上口号和传单出自那一场运动？结合材料你能说出本次运动的性质吗？
材料二：下面是2008奥运圣火传递过程中的两个镜头，结合所学知识回答问题：
（2）请说出奥运圣火选择在以上两个景点的历史依据？ 以上事件在党的历史上各有什么重大意义？
材料三：1924年，孙中山亲自批准将这样一幅对联贴在某校的大门上：上联是“升官发财请往他处”，下联是“贪生畏死勿入斯门”，横批是“革命者来”。
（3）请回答：这所学校的名称是什么？这所学校在当时起了什么作用？
材料四：“讲起‘八一’历史长，南昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红军战士最光荣；朱德率领队伍走，进军湘南改红军；秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红；井冈山上朱毛和，创建四军建奇功。”
（4）请回答：该歌谣涉及了哪些历史事件？任选一件事说说它的历史地位或重要贡献。
中国共产党走过90多个头的风风雨雨，见证了90多个年头成长，体会了90多个年头的浮沉变换，中国共产党如同一个孩儿般的成长起来，成为“坚毅”的代名词。坚信着自己的共产主义的理想，并用尽所有的力气走向未来的未来，在未来灿烂的阳光下飞翔……
阅读下列材料，请回答：
材料一：电影《建党伟业》海报（下图）
（1）材料一的电影再现了中共诞生的风雨历程，请问中国共产党诞生的时间(年月)和地点分别是什么？
（2）中共诞生之初，中国共产党确定的奋斗目标和中心任务分别是什么？
（3）中国共产党诞生的历史意义
材料二：1924年5月，孙中山在黄埔军校开学典礼上说：“要从今天起，重新做革命的基础，另外成立一种理想上的革命军。一生一世，都不存升官发财的心理，只知道做救国救民的事业。”两年后，该校师生积极投身的“救国救民的事业”
（4）材料当中“救国救民的事业”指的什么？“救国救民的事业”最终取得什么样的成就？
2015年是中国共产党建党94周年，90多年来，中国共产党建党走过了一段由小到大、由弱到强、不断发展壮大的光辉历程。让我们回顾历史，重温党的发展历程。
材料一 “革命声传画舫中，诞生共党庆工农。重来正值清明节，烟雨迷蒙访旧踪”。
——1964年4月5日董必武同志题诗
（1）诗中“画舫“因为召开了哪一次重要会议而闻名天下？该会议确立的党的中心任务是什么？诗中“共党”的诞生有何历史意义？
材料二 “……遵义会议放光辉，全党全军齐欢庆。万众欢呼毛主席，马列路线指航程。……”
——《遵义会议放光辉》
（2）结合所学知识，分析为什么“全党全军齐欢庆”材料二中提到的该会议的意义是什么？
材料三 从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽烟到建国大业……中国共产党胸怀救国救民的崇高理想，背负开天辟地的历史重托，高擎马克思主义真理的火炬，照亮黑暗的旧中国，点燃新中国黎明的曙光。
——新华网庆祝中国共产党90华诞《伟大历程》开栏语
（3）请综合以上材料，结合所学知识，谈谈你对中国共产党的认识。
新民主主义革命是指在帝国主义和无产阶级革命时代，殖民地半殖民地国家中的无产阶级领导的无产阶级革命。结合中国新民主主义革命第一阶段的相关内容，回答下列问题：
请回答：
（1）图①反映的是1919年发生在天安门广场的哪一重大事件？该事件有何重要影响？
（2）图②所示中共一大的召开，标志着中国共产党的诞生。这次会议确定党的中心任务是什么？这次会议选举谁为中央局书记？
（3）图③所示军校全称叫什么？当时任政治部主任的是谁？该军队为推翻北洋军阀统治、统一全国而进行的军事行动是什么？
1919年注定照耀史册，它并非世纪起点的标志，却是一个全新时代的开始，以毛泽东为代表的中国共产党人总结经验，上下求索，终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利。
——改编自《百年中国》解说词
（1）材料认为“1919年是全新时代的开始”是因为这一年发生了什么重大事件？这一事件中表现了怎样的民族精神？
（2）中国共产党何时诞生于哪一会议？材料中“以毛泽东为代表的共产党人总结经验……”，哪一会议之后“毛泽东代表共产党人”？
（3）材料中“正确革命道路”指的是什么道路？结合所学知识说说“正确革命道路”的开端性事件。
探究与实践。
【感知历史 提取信息】
小明同学在学了“巴黎和会”后，画了下边漫画。
（1） 结合漫画回答：巴黎和会上作出了怎样的规定导致德国人如此沮丧、日本人如此得意？
【收集整理 积累知识】
德国人沮丧、日本人得意，中国人的反应会怎么样？为了弄清这个问题，小名同学收集到如下材料：
1919年5月4日下午，3000多名学生在北京天安门前集会，随后举行示威游行，队伍中喊出“外争主权，内除国贼”、“取消二十一条”、“还我青岛”、“拒绝在巴黎和会上签字”等口号。
（2）从材料中可以看出哪个社会群体成为五四运动的先锋？这是一场什么性质的运动？
【深入探究 获得认识】
在纪念五四运动90周年大会上，李长春说：“五四时期，革命青年为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号；先进知识分子高举民主和科学的旗帜，积极探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵．树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。”
（3）根据材料概括：五四精神是什么？
【联系实际 升华情感】
（4）为弘扬五四精神，校团委向全体同学征集题为“我的青春宣言”的誓词。请你积极参与并联系自己的实际写一段誓词。（30字左右。）
材料一：
| 上海 |
李达、李汉俊 |
济南 |
王尽美、邓恩铭 |
| 北京 |
张国焘、刘仁静 |
广州 |
陈公博、包惠僧 |
| 长沙 |
毛泽东、何叔衡 |
旅日 |
周佛海 |
| 武汉 |
董必武、陈潭秋 |
共产国际 |
马林、尼科尔斯基 |
材料二、“以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家，直到消灭阶级差别”。“采用无产阶级专政，以达到阶级斗争的目的-----消灭阶级。”“资本私有，没收一切生产资料，如机器、土地、厂房、半成品等，归社会所有。”
------------中共“一大”通过的第一个纲领
请你回答：
（1）根据材料一他们是什么人？他们为什么而出现在这？
（2）材料二中的“一大”提出的党的目标与中心任务是什么？
（3）中共一大宣告了中国共产党的成立，它的成立有何历史意义？
阅读下列材料，回答问题。
从五四运动爆发到红军长征胜利，是新民主主义革命的兴起时期。这一时期中国共产党在艰难的条件下成长壮大，找到了中国革命的正确道路。在学习了这些课文后，历史老师以“新民主主义革命的兴起”为主题组织了一次活动研讨，请你共同参与。
（1）五四运动是中国人民彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，这次爱国运动的主力和中心发生过怎样的转变？
（2）中国共产党成立初期，由于力量还比较弱小，而帝国主义和封建势力过于强大，选择与国民党合作进行革命斗争，第一次国共合作取得了哪些重要成果？
（3）大革命失败后，中国革命陷入低潮，在这个艰难的条件下，毛泽东为中国革命探索了一条怎样的正确革命道路？
史实是历史学习的重要内容。根据要求，回答下列问题。
（1）史实来源于史料。下列两则史料，都涉及了哪一史实？分别描述了这一史实的什么方面？
| 甲：日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装运进口，只交所定进口税。（《中国通史参考资料》） |
乙：这真是空前未有的亡国条约！它大大加深了我国半殖民地化程度……从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，……这是多么大的耻辱啊！（吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》） |
（2）史实形成于节点。下列图片分别反映了“五四运动”的重要节点。从图一推测这次运动的直接原因。三幅图片之间是什么关系？
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| 图一：运动中的口号 |
图二：上海民众声援北京学生 |
图三：获释返校学生受到欢迎 |
（3）上述特性对于我们学习历史，提供了什么启示？
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