阅读下列材料，回答问题。
17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人，在进入天堂之后回忆自己生前的经历：
A、“你们知道吗，我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三等级的人们取得了自由。”
B、“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝来统治我们的，最后我们把他送上了断头台。”
C、“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们宣布独立，建立了自己的国家，成为一个全世界最自由最民主的国家。”
（1）你知道上面的A、B、C分别是哪个国家的人吗？
（2）A说“还是我们带领第三等级的人们取得了自由”，这里的“我们”指什么人？
（3）被B所在国的人民送上断头台的国王是谁？没有了国王，这个国家成为了什么性质的国家？曾经由谁担任护国主？
（4）C说他们建立了世界上“最自由最民主的国家”，你同意这种说法吗？为什么？
一位总统在演讲中说："人类千万年的历史，最为珍贵的……是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，他们才不会害人。"据此回答：
（1）法国的启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中，为了把统治者的权力关在笼子里，提出了什么主张？他的这一主张最早在哪个国家得以实践？
（2）1689年，英国议会为了限制国王的权力，通过了什么纲领性文件？这一文件是怎样具体限制国王权力的？
（3）请你联系实际，为我国治国理政提一条合理化建议。
民主政治建设是一个国家实现近代化的重要内容，追求民主政治是世界各国共同的愿望。阅读下列材料，回答有关问题。
【民主政治，世界潮流】
材料一
（1）凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
（2）近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
……
（4）凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
……
（6）除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
——节选自英国《权利法案》
1．据材料一并结合所学知识，指出英国于哪一年通过了《权利法案》？这一法案使英国确立了什么样的政体？
材料二
……1787年9月17日，美国第一部成文宪法最终形成。联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。
——《大国崛起》之“新国新梦（美国）”解说词
2．结合所学知识，指出美国独立战争主要的领导者。依据1787年宪法，美国掌握立法权的应该是哪一机构？
【华夏共和，深入人心】
材料三 如下图
3．据图并结合所学知识，判断右图反映的是什么历史事件？这一事件又被称为什么革命？这次革命的指导思想是什么？这次革命给中国带来了哪些积极的影响？
17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人，在进入天堂后回忆自己生前的经历时说:
A:“你们知道吗？我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三等级的人们取得了自由。”
B:“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制的国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台。”
C:“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们宣布独立，建立了自己的国家，成为一个全世界最自由最民主的国家。”
请回答:
（1）你知道上面的A、B、C分别是哪个国家的人吗?
A：______________ B：______________ C：______________
（2）A国颁布的提倡自由、平等的资产阶级革命纲领性文件是什么?该国资产阶级革命开始的标志是什么?
（3）C国的资产阶级革命和其他两国相比有什么显著的特点?
（4）就其原因而言，这三个国家的资产阶级革命有什么共同之处?
“民主”是无数先贤孜孜以求的目标，也是党的十八大倡导的核心价值观之一。阅读材料，回答问题。
材料一 公元前5世纪后半期，雅典扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。
——摘自人教版《世界历史》九年级上册
（1）材料一反映古代雅典的民主政治状况，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰是在谁当政期间？（1）材料二
| 凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经国会批准，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式，皆为非法。（《权利法案》） |
当民众发现他们在有力的政府的管理下生活安定时；……当栽下的幸福的种子开始生根发芽时；当每个人开始品尝自由的果实……所有这些幸事都会被归功于新政府有利的影响。（华盛顿的私人信件） |
在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的；整个主权来源于国民，任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力；财产权是神圣不可侵犯的权利。（法国《人权宣言》） |
（2）据材料二并结合所学知识，请回答：①材料反映了《权利法案》的主要目的是什么？该法案的颁布，使英国逐渐确立了什么制度？ ②华盛顿认为新政府有何作用？写出这个政府建立的前提条件。③根据材料概括《人权宣言》的基本内容。(7分)
（3）根据上述民主的演变史，概括民主的本质。
材料分析题
阅读下列材料，回答问题：
14世纪以来，世界历史上发生了许多影响深远且意义重大的历史事件：
材料一“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步有变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”
——恩格斯
材料二 1610年，英国国王詹姆士一世说：“国王创造法律，而非法律创造国王，国王应居于法律和议会之上。我的权利是神授予的。”
材料三 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国。它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料四 人类历史上各民族和国家从经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。但和平交往井非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
请回答：
（1）材料一中恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”是指什么？这场变革首先在哪里兴起？这场变革中出现了什么新思潮？
（2）从材料二中可以看出，詹姆士一世的主张是什么？这导致了英国历史上什么重大历史事件爆发？
（3）材料三出自什么重要文献？这部文献的颁布有什么重大意义？
（4）根据材料四，归纳古代人类文明交往的两种主要方式，并指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。并结合所学知识，各写出一例反映古代文明交往的历史事件。
某中学九(4)班开展了一次主题活动课，分组探寻英国、美国的近代崛起历程。(8分)
(1)Ａ组同学探寻英国崛起历程：英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在17－19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。 根据所学知识回答下列问题：
①在17－19世纪的时候英国是世界发展的领头羊。试从政治、经济两个角度分析原因。(2分)
②思想文化在大国崛起中发挥着重要作用，英国首相丘吉尔有这样一句名言：我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。请举出一位伟大的英国科学家或思想家。(1分)
(2)B组同学探寻美国崛起历程：美国这个国家虽然只有两百多年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国,我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。据所学知识回答：
①材料中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”,那么是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？(1分)
②请为18-19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明(3分)
| 论点 |
史实(历史事件各一例) |
| 争取民族解放 |
|
| 维护国家统一 |
|
| 领先科技发展 |
|
(3)通过探讨，你认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素?( 1分)
（·贵州黔西南）阅读下列材料，回答问题。
材料一 它阐述了资产阶级的民主原则，指出一切人生来是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府，建立新政府的权利。
材料二 与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
--亚历山大二世
回答：
（1）材料一中的"它"指的是什么文件？颁布于哪国革命战争时期？
（2）材料二反映的是俄国历史上哪一重大事件？
（3）结合所学知识分析，两国走上资本主义发展道路的方式有什么不同？
阅读图片回答下列问题：
材料一：英国哲学家洛克在《政府论》中指出，政府源于人们的契约，政府的目的在于保障生命权、自由权、财产权，为人民谋福利。
材料二：“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下渡过的。”
——列宁
材料三：北方人民热烈欢呼宣言的发表，黑人群众连夜集会，欢庆自由和解放。南方的奴隶主则咒骂林肯是“魔鬼”，把宣言的发表说成是“美国历史上前所未有的最惊人的政治罪行、最愚蠢的政治错误”。然而历史是公正的，它已经证明宣言是一个民主性的革命文件，它是美国人民(包括黑人与白人)长期进行反对奴隶制和废奴斗争的结果。宣言的发表加速了北方的军事胜利。
材料四：中国共产党 90 多年的风雨历程……中国共产党选择了走自己的路。90多年来，中国共产党又带领人民建立了符合中国国情、富有中国特色的民主政治；建立了民主管理、民主监督、民主选举、民主决策的基层群众自治制度；废除了实际上存在的领导干部职务终身制；建立了合理的人才流动制度；建立了中国特色社会主义法律体系。
（1）据材料一指出英国是通过什么手段并通过什么法律手段实现人民“生命权、自由权、财产权”的。
（2）材料二中的“大革命”是指什么？它开始的标志是什么？它是通过什么法律手段来巩固“大革命”成果的？
（3）材料三中的“宣言”是指什么？它的颁布有何意义？
（4）材料四中“符合中国国情、富有中国特色的民主政治”是指什么？它最早是在那部文献中得以规定保障的?
（5）以上材料体现的时代发展趋势是什么？
阅读材料，回答问题。
材料一 1688年英国资产阶级和新贵族发动政变，推翻了复辟王朝，确立了统治。为巩固统治，1689年英国议会通过了一部法律文件，规定未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律执行；未经议会同意，国王不得征税。
材料二 18世纪中期至19世纪上半期，英国进行了以机器大生产代替手工劳动的产业革命，生产力得到巨大发展，资产阶级进一步壮大了力量，并获得了更多的参政权利。
材料三 从19世纪30年代开始，英国工人为争取普选权掀起了宪章运动。尽管当时宪章运动没有取得成功，但后来英国资产阶级为避免社会动荡，实行了一些改良，工人获得了包括普选权在内的部分民主权利，英国资本主义制度进一步完善。
（1）材料一中的“法律文件”指的是什么？材料二中的“产业革命”中的标志性发明是什么？它的应用使交通运输业有哪些革新？
（2）据上述材料指出英国资产阶级是通过哪些方式巩固政权的？
制度更新、科技进步和政策调整，都极大促进了社会经济的不断发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
【纵览世界巨变】
材料一：1688年的“光荣革命”，为英国的经济起飞和工业革命提供了一个有力的制度保证。
——《大国崛起•英国》
【横观各国调整】20世纪以来，苏俄、美国等通过政策调整，都促进了经济的恢复和发展。
材料三：“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”
——列宁
材料四：1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”
——《大国崛起•美国》
（1）据材料一并结合所学知识，写出导致近代英国崛起的两大事件。
（2）19世纪60年代，一些国家为摆脱危机和解决内部矛盾，都废除了阻碍其经济发展的旧制度，产生了深远的历史影响，按要求完成下表。
| 废除旧制度 |
领导人 |
| A |
亚历山大二世 |
| 黑人奴隶制 |
B |
（3）材料三中列宁为纠“错”而采取的措施是什么？
（4）结合所学知识写出材料四中“新的和更大胆的方法”的特点和核心措施。
【探究发展真谛】
（5）通过上述问题的探究，你认为给我国社会主义经济建设带来哪些启示？
近代以来，重视法制建设成为世界历史发展的重要潮流。以下几段文字选自近代几部法令文献，阅读后回答问题：
材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。
材料二：人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。
请回答：
（1）材料一、二分别出自哪部文献？
（2）根据材料二并结合所学知识分析，这一文献的颁布在当时有什么进步意义？
（3）谈谈以上二部文献在性质方面有何共同之处？
阅读材料，回答下列问题。
材料一 ：17世纪，英国出现了早期的启蒙思想，启蒙思想家认为“君主的权力来自人民而不是神……”“限制君主的权力，实行君主立宪制”。英国的早期启蒙思想对法国启蒙运动的形成有着重要的影响。18世纪中后期，启蒙运动在法国达到高潮，启蒙思想家提倡“天赋人权”“人生来就是平等和自由的”“法律面前人人平等”“私有财产神圣不可侵犯”等，启蒙运动的影响远远超出欧洲，波及到全世界，推动了人类历史发展的进程。
材料二： ……到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。
材料三 ：导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（１６８８年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与平和的环境，从而为社会经济的发展创造了有利的条件。
材料四：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史
发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。19世纪中叶，英国成为世界上工业最发达的国家，号称“世界工厂”。
（1）根据材料一和所学知识，概括启蒙思想在英法资产阶级统治确立过程中发挥的共同作用是什么？
（2）依据材料二并结合所学知识，指出“先行者”中发现美洲的代表人物。随着美洲的发现及后续的殖民扩张，给欧洲的社会经济发展提供了什么条件？
（3）请写出材料三中英国建立的政治体制的名称。这一体制的建立与１６８９年英国颁布的哪一部法律文献密切相关？这部法律文献有何历史地位？
（4）依据上述材料，归纳推动欧洲社会巨变的主要因素有哪些？
阅读材料，请回答：
材料一：人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯的字样”
材料二：……规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别……
材料三：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。
（1）材料一中“查理的断首”指的是哪件事情？“王在议会，法为习惯”体现了该国确立了怎样的资产阶级统治？
（2）材料二出自什么文献？该文献确立该国是一个怎样的国家？为什么说该国的革命具有双重性？
（3）什么事件点燃了材料三中“革命的烈焰”？简述该国革命的历史意义
（4）上述材料中，三个国家人民共同追求的是什么？结合所学知识，试归纳上述材料所反映的三国革命的共同点。（4分，两点以上）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能终止
材料二： 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告…………解除对英王的一切隶属关系……
材料三： 在权力方面，人们生来是而且始终是自由平等的
请回答：
（1）上述三则材料分别出自哪些国家的什么法律文献
（2）请写出材料一中法律文件颁布的时间以及目的
（3）请写出材料二法律文件颁布的时间及意义。
（4）简要评价材料三有何历史进步性？（4分，两点以上)
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