在世界近代史上。走上资本主义道路的途径有革命和改革两种方式。下列国家走上资本主义道路的方式不同于其他三国的是（ ）
| A． | 英国 | B． | 美国 | C． | 日本 | D． | 法国 |
某中学九年级同学在研究"17 世纪40年代-19世纪60年代资产阶级统治确立"这一主题的过程中，总结了以下知识点．其中正确的是（ ）
| A． | 资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根木原因 |
| B． | 都具有民族解放斗争的性质 |
| C． | 都是通过自上而下的资产阶级革命形式 |
| D． | 都建汇了资产阶级共和国 |
探究历史发展的共性是学习历史的任务之一。以下是关于英国、法国、美国三国进行资产阶级革命的共同原因，其中表述准确的是
| A．资本主义经济发展的需要 | B．封建专制制度腐朽的结果 |
| C．君权神授学说与议会矛盾的结果 | D．殖民压迫导致民族独立愿望的增强 |
在今天的英国、荷兰、日本等资本主义国家仍保留有国王或天皇的称号。这一历史现象与下列哪一部文献确立的政体有关：
| A．《权利法案》 | B．《独立宣言》 | C．《人权宣言》 | D．《拿破仑法典》 |
“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。17—18世纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是
| A．封建专制制度的阻碍 | B．殖民统治激起人民的反抗 |
| C．“君权神授”学说同议会矛盾的激化 | D．资本主义的发展受到严重阻碍 |
世界博览会通常是展示时代最先进的科学技术。右图是1851年英国伦敦世界博览会英国陈列馆的一角，这里展出的展品主要是
| A．英国掠夺商品 | B．英国历史文物 |
| C．工场手工业时期技术成果 | D．工业革命的新发明 |
在世界近代史上，使议会成为国家的权力中心．最早确立了君主立宪政体的文献是
| A．《人权宣言》 | B．《独立宣言》 | C．《权利法案》 | D．《民法典》 |
如果把“新航路的开辟、启蒙运动和《权利法案》”确定为一个学习的单元，则这个单元的主题是（ ）
| A．走进近代社会 | B．揭开殖民的帷幕 | C．开辟民主进程 | D．构建文化的殿堂 |
你认为下列哪次革命称得上是“剥夺王权保留王位”的革命？（ ）
| A．英国资产阶级革命 | B．法国大革命 | C．美国独立战争 | D．辛亥革命 |
就读安徽大学历史系的张娟同学选择研究君主立宪制撰写毕业论文，下面四部文献中，她必须阅读的是
| A．英国《权利法案》 | B．美国《独立宣言》 |
| C．法国《人权宣言》 | D．美国《解放黑人奴隶宣言》 |
“就在1689年秋天，一群人开始共同统治一个国家……它标志着一个人统治一个国家的时代在这个国家正式结束。”这个国家应该是
| A．意大利 | B．英国 | C．西班牙 | D．法国 |
有人认为英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这表明英国资产阶级革命后确立了
| A．君主专制制度 | B．民主共和制 | C．总统制 | D．君主立宪制 |
据新华社伦敦5月12日电：英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府。伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，这种政治制度源于
| A．《权利法案》 | B．《独立宣言》 | C．《人权宣言》 | D．《人民宪章》 |
17、18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，这三次革命的共同点不包括 （ ）
| A．都推翻了封建统治，处死了国王 | B．都具有资产阶级革命性质 |
| C．都促进了资本主义的发展 | D．都建立了资产阶级统治 |
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