从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势,但其中伴随着革命与斗争,充满曲折与艰辛。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：在我们的印象中革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
材料二：第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
第二条 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
第三条 设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法而有害。
第四条 凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。
材料三：
请回答：
（1）根据材料一结合所学知识，列举出两例英国发生这场革命期间，其他国家爆发的“伴随着刀光剑影和血雨腥风”的资产阶级革命。
（2）材料二的内容出自历史上的哪部文献？根据材料二结合所学内容，归纳这部文献的核心思想。该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？
（3）从材料三可以看出美国推行怎样的政体？结合所学知识，指出美国确立这一政体的法律文件。
（4）纵观历史，西方民主政治从产生起就存在一定的局限性，请举一例说明。
近代以来，重视法制建设成为世界历史发展的重要潮流。以下几段文字选自近代几部法令文献，阅读后回答问题：
材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。
材料二：人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。
请回答：
（1）材料一、二分别出自哪部文献？
（2）根据材料二并结合所学知识分析，这一文献的颁布在当时有什么进步意义？
（3）谈谈以上二部文献在性质方面有何共同之处？
17-18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “凡未经过国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经过国会准许……皆为非法。”
——《世界通史资料选辑·近代部分》
材料二 “在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现，……演绎了大国兴起的罕见奇迹。”
——摘自电视片《大国崛起》解说词
材料三 “在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。 ……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”
——北师大版初中历史教材
请回答：
（1）材料一的内容出自英国哪一部法律文件？此文件奠定了英国什么政治体制的基础？
（2）结合所学知识，指出材料二中“飘扬着星条旗的国家”是指哪个国家？请写出宣告“这个国家出现”的法律文件名称。
（3）材料三的内容源于法国的什么文献？这个文献主要维护哪个阶级的利益？
（4）依据材料并结合所学知识，请你指出英美法资产阶级革命的根本目的。
比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。对下列历史人物的评价，最恰当的是（ ）
| A．都是资产阶级共和国的缔造者 |
| B．都推动了资产阶级民主政治的进程 |
| C．都建立了军事独裁统治 |
| D．都为民族的解放和独立作出了贡献 |
在17、18世纪，英国、美国、法国出现了一些新生事物，例如“君主立宪制、总统、共和政体”等。这表明三个国家都
| A．推翻了外国的殖民统治 | B．确立了议会制约王权的政体 |
| C．建立了资本主义民主制度 | D．推翻了封建专制统治 |
阅读下列材料，回答问题。
材料一：法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能终止
材料二： 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告…………解除对英王的一切隶属关系……
材料三： 在权力方面，人们生来是而且始终是自由平等的
请回答：
（1）上述三则材料分别出自哪些国家的什么法律文献
（2）请写出材料一中法律文件颁布的时间以及目的
（3）请写出材料二法律文件颁布的时间及意义。
（4）简要评价材料三有何历史进步性？（4分，两点以上)
17世纪发生的英国资产阶级革命反映了近代世界历史发展的趋势，即（ ）
| A．封建社会取代奴隶社会 |
| B．资本主义社会取代封建社会 |
| C．社会主义社会取代资本主义社会 |
| D．社会主义社会取代封建社会 |
英国资产阶级革命对世界的最大影响是( )
| A．推动了世界历史发展进程 |
| B．揭开了欧洲资产阶级革命的序幕 |
| C．限制了王权，国王从此不能滥用权力 |
| D．推翻了斯图亚特王朝的专制统治 |
中共十八届三中全会公报指出：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”三百多年前，为把王权“关进制度的笼子里”，英国资产阶级确立的政治原则是（ ）
| A．主权在民 | B．三权分立 | C．君权神授 | D．议会至上 |
观察图片回答问题；
（1）图一场景发生在哪个国家的资产阶级革命中？议会通过的限制王权的法律文件是什么？
（2）图二自由女神像左手的铭板上刻着1776年7月4日，这天发表的什么文件宣告了美国的诞生？ 这场战争的美国民族英雄是？
（3）图三罗伯斯庇尔是哪一国家资产阶级革命的领导人？该国资产阶级革命的过程中通过的法律文件是什么？
下列历史文献对人类历史发展进程起过推动作用的有
①《权利法案》 ②《人权宣言》 ③《独立宣言》 ④《法典》 ⑤《共产党宣言》
| A．①② | B．①②③ |
| C．①②③④ | D．①②③④⑤ |
《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》是英、美、法三国资产阶级革命中颁布的重要法律文件。其中，《人权宣言》与其他两部文件相比，突出特点是（ ）
| A．在法律上限制了君主的权利 |
| B．宣布脱离殖民统治而获得独立 |
| C．强调了人人生而平等和自由的权利 |
| D．提出私有财产神圣不可侵犯原则 |
资本主义最早产生于地中海沿岸，而大西洋沿岸的英国却通过资产阶级革命较早建立起资本主义制度。英国资产阶级革命胜利的标志性事件是（ ）
| A．光荣革命 | B．查理一世被送上断头台 |
| C．《权利法案》的颁布 | D．查理一世恢复国会 |
“把权力关进制度的笼子里”，是无数思想家的梦想。图1这种权力结构确立的直接依据是（ ）
| A．《权利法案》 | B．1787年宪法 |
| C．《法典》 | D．《独立宣言》 |
“民主”是无数先贤孜孜以求的目标，也是党的十八大倡导的核心价值观之一。阅读材料，回答问题。
材料一 公元前5世纪后半期，雅典扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。
——摘自人教版《世界历史》九年级上册
（1）材料一反映古代雅典的民主政治状况，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰是在谁当政期间？（1）材料二
| 凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经国会批准，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式，皆为非法。（《权利法案》） |
当民众发现他们在有力的政府的管理下生活安定时；……当栽下的幸福的种子开始生根发芽时；当每个人开始品尝自由的果实……所有这些幸事都会被归功于新政府有利的影响。（华盛顿的私人信件） |
在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的；整个主权来源于国民，任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力；财产权是神圣不可侵犯的权利。（法国《人权宣言》） |
（2）据材料二并结合所学知识，请回答：①材料反映了《权利法案》的主要目的是什么？该法案的颁布，使英国逐渐确立了什么制度？ ②华盛顿认为新政府有何作用？写出这个政府建立的前提条件。③根据材料概括《人权宣言》的基本内容。(7分)
（3）根据上述民主的演变史，概括民主的本质。
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