阅读下列材料
材料一：在19世纪上半期的伦敦，人满为患，迁移到城市里的穷人，大多只能靠乞讨为生。许多工人只能住在没有照明和排水设施的地下室，使得传染病很容易扩散。与此相反，英国富人享有市内住宅和乡间宅第，拥有艺术收藏品，能参加被广泛宣扬的娱乐活动和去外国旅行，他们的生活方式几乎是社会底层的群众所不能理解的。
——《世界近现代史》
材料二：通过暴力革命，打碎资产阶级旧的国家机器，建立无产阶级专政，这是巴黎公社的基本经验。
材料三：起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争。
——《国际歌》
依据材料回答：
（1）概括英国在城市化过程中出现的社会问题？之后发生了什么事件？它是什么性质的事件？
（2）马克思和恩格斯后来研究了工人运动的经验，提出了科学的理论，这个科学理论是什么？诞生的标志是什么？
（3）巴黎公社的基本经验是什么？
（4）《国际歌》创作背景是什么？词作者和曲作者分别是谁？
思想是地球上最美丽的花朵，一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料，完成问题。
材料一 “人是一件多么了不得的杰作！……宇宙的精华！万物的灵长！”
——莎士比亚
材料二 ……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
——《伏尔泰语录》
材料三 ……学者认为，马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前……很多城市里还有马克思阅读小组，“马克思”似乎回归德国人的生活了。
——2011年2月23日中国广播网
（1）材料一中的观点出现在哪次运动中？这次运动的核心思想和作用各是什么?
（2）材料二体现了启蒙运动时期的思想主张，法国大革命时期颁布的哪部文献充分体现了这一思想？这部文献的具体内容是什么？
（3）马克思和恩格斯研究的理论成果是什么？这一理论诞生的标志是什么？在其光辉思想的指引下，无产阶级为建立政权最早进行的一次探索实践是什么？ 依据材料三指出马克思“回归”德国人生活的理由。
（4）概括指出思想解放在人类历史进程中的共同影响
下面四幅图片反映的是无产阶级革命的历史。请认真观察后回答下列问题：
（1）图1和图2两个人物分别是谁？
（2）他们共同研究的理论成果是什么？请写出这一成果诞生的标志性著作及发表时间。
（3）图3和图4反映的历史事件被誉为“无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试”，请写出此事件的名称和发生的时间。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：大多数文艺复兴时期的艺术和问下关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人，他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了自身所固有的潜能。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：
（1）材料一反映的是什么思想？这个时期的有哪些文学艺术作品是体现这种思想的，请举一例说明。
（2）材料二中两位人物为建立理想社会，作出了巨大贡献，他们创立的理论诞生的标志是什么？这个理论第一次由理想变为实践的标志是什么？
（3）根据材料一、二并结合所学知识，指出这两种思想（理论）分别对人类社会发展产生了什么重大影响？
思想解放运动是推动历史发展和社会进步的动力。阅读下列材料回答问题。
【材料一】基督教会垄断西欧文化教育约千年之久，人们生活在蒙昧之中。14世纪以来，意大利工商业城市兴起，出现了资本主义萌芽，催生出一场新文化运动悄然兴起。由于教会势力比较强大，资产阶级只得借助被教会视为异端的古希腊、古罗马文化来表达自己的反封建思想，“提倡发扬人的个性，追求人在现实生活的中幸福”，这中思潮广为流行。它催生出众多彪炳史册的思想文化巨匠。
——百度百科
【材料二】18世纪思想领域掀起一场更为激进、彻底的启蒙运动。启蒙思想家伏尔泰、卢梭等继承文艺复兴的精神，高举民主、科学的大旗，宣扬自由、平等、博爱，从而形成普遍和必然的真理——“理性主义”，“理性主义”思想也成为整个启蒙运动的核心，启蒙思想家们用“理性主义”之光照亮了欧洲近代社会发展的道路。
——百度百科
【材料三】 “自马克思主义诞生起，对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受任何考验的精神支柱”。
——《胡锦涛在党的十八大上的报告》
（1）材料一中的“新文化运动”指的是欧洲哪一思想解放运动？在这场运动中“广为流行的思潮”是什么？
（2）依据材料二指出启蒙运动的核心思想是什么？写出受这一运动影响的欧美早期资产阶级革命。（1例）
（3）材料三中马克思主义的诞生的标志是什么？用以指导无产阶级“建立政权的第一次伟大尝试”是哪一历史事件？
（4）上述材料反映了三次思想解放运动，其中性质与其它两则材料明显不同的是哪则材料？
（5）读完上述材料你有何感悟？
思想解放是社会变革的先导，是促进社会进步的动力。在历史上，古今中外，一批又一批的思想家站在了时代的前沿，提出了先进的思想理论，吹响了时代的号角。
【走进名人，感受思想的力量】
（1）他是文艺复兴的先驱，他的名著《神曲》冲击了教会的传统观念，揭露了教会的腐败，强调了人的价值和理性的伟大，处处洋溢着什么思想的光辉？
（2）他是中国民主主义革命的先行者，为了实现他的民主共和梦，他提出了什么主张，成为辛亥革命的指导思想。
（3）他是法国启蒙运动的领袖，他强调“天赋人权，私有财产不可侵犯”的观念作为法律条款最早在法国大革命中的哪部文献中得到体现？并充分体现了哪一阶级的利益和要求。
（4）他是无产阶级革命思想的先驱，他号召全世界无产者联合起来，共同推翻资产阶级的统治，为全世界的劳苦大众的解放指明了方向。为此，他创立了什么理论？在该理论的指引之下，中国的无产阶级领导了一场什么革命终结了中国半殖民地半封建社会的命运？
【与名人对话，感受人格的魅力】
材料一 颠覆满清专制政府,巩固中华民国,图谋民生幸福,此国民之公意,文实遵之,以忠于国,为众服务
—— 孙中山临时大总统府誓言
材料二 科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
——马克思
在上述两则材料中，你能感受到名人的哪些人格魅力？（至少两点）
【思想解放运动启示录】结合材料谈谈思想解放与社会发展之间的关系。
先进思想如同冲破黑暗之光。以下是近代中西方思想的结晶，观察图示回答问题。
图示一
| 西方：人文主义自由平等马克思主义 |
图示二
| 中国：维新思想民主共和民主与科学 |
请回答：
（1）图示一中“人文主义”和“自由平等”在哪两次思想解放的运动中得以倡导和传播?
（2）图示一中“马克思主义”诞生的标志及影响是什么?
（3）中国在图示二中这些思想的指导下进行了哪三次推动历史进程的探索?
（4）近代中国思想的发展是一个不断向西方学习和借鉴的过程，从中你获得哪些启示?
对重要的历史人物和历史事件进行探究，是我们学习历史的一个有效方法。某研究性学习小组围绕"影响历史发展进程的重要人物或事件"进行了探究，请你来参与完成。
任务一
【知识梳理】
（1）根据表格中的类别，填写相关内容序号。
①孙中山 ②曹雪芹 ③十月革命 ④华盛顿 ⑤巴黎公社 ⑥美国南北战争 ⑦法国大革命 ⑧莎士比亚
| 政治家 |
文学家 |
资产阶级革命 |
无产阶级革命 |
任务二
【观点论证】
（2）在探究过程中，同学们对下面两个问题产生了疑问。请你结合史实，帮助他们解答。
（要求：问题1和问题2都要作答）
材料一 在美国，哥伦布被誉为全美州移民之父，以哥伦布命名的州、城市、乡镇、历史景点达几十处。同样是美国，有人认为哥伦布是殖民主义强盗，哥伦布发现美洲对印第安人来说是一场灾难。
问题1：哥伦布是美洲的发现者，还是殖民主义强盗？
材料二 有人认为"戊戌变法失败的根本原因，在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及能够促进改革的强大的政治和经济力量。"还有人认为，维新派在短短的一百多天里颁发了两百多件法令，且大部分法令都遭到了顽固派的强烈抵制，"维新派计划倒是好，就是有些不切实际和操之过急。"
问题2：戊戌变法失败的原因是政治力量、经济力量和社会环境不具备，还是维新派操之过急？
任务三 【认识升华】
（3）你认为应从哪些方面评价历史人物或历史事件？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人，他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。
材料二
（1）材料一反映的是什么思想？请举出能够反映这一思想的文学和艺术作品各一例。
（2）材料二中两位人物为建立理想社会，作出了巨大贡献，他们创立的理论诞生的标志是什么？请举出受该理论影响的工人运动一例。
（3）依据材料一、二并结合所学知识，指出这两种思想（理论）分别对人类社会发展产生了什么重大影响？
阅读下列材料，完成问题。
材料一：市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不再能满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。
——马克思、恩格斯
材料二：资产阶级在它不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多。 ——《共产党宣言》
材料三：一方面由于无产阶级不满情绪的增长，另一方面由于他们力量的壮大，产业革命，便孕育着一个由无产阶级来进行的社会变革。
——恩格斯
材料四：资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通工具的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。
——《共产党宣言》
材料五：
| 国家与年份 |
农村人口（%） |
城市人口（%） |
| 英国（1851） |
48 |
52 |
| 法国（1851） |
75 |
25 |
| 俄国（1851） |
93 |
7 |
| 美国（1851） |
87 |
13 |
（1）据材料一概括工业革命的推动力和主要标志是什么？
（2）材料二表述的核心内容是什么？
（3）依据材料三分析这场发明机器的热潮对社会关系带来的“出乎人们预料的后果”是什么？
（4）请说出材料四中“把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中”的主要陆路交通工具发明者是谁？它对当时社会产生了怎样的影响？
（5）据材料五判断下列观点，对的打“√”，错的打“×”。
（ ）①工业化程度越低的国家农村人口比例越小。
（ ）②工业革命完成比较早的国家城市人口比例比较高。
（ ）③离英国越远的国家农村人口比例越大。
（ ）④工业革命加快了农村人口向城市的迁移。
材料一：如图
（1）材料一中的文艺作品出现在哪次文化运动中? 它们体现了怎样的核心思想？
材料二:“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”
——马克思
（2）材料二节选自哪一部文献？它的创立者是谁?
（3）它的发表有何意义？举一例说明该文献指导下的实践运动？
材料一：如图 
（1）材料一中的文艺作品出现在哪次文化运动中? 它们体现了怎样的核心思想？
材料二: “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”
——马克思
（2）材料二节选自哪一部文献？它的创立者是谁?
（3）它的发表有何意义？举一例说明该文献指导下的实践运动？
巴黎是一座历史悠久的城市，历史上在这里发生过的一些事件，曾经对世界产生了深远的影响。观察下列图片，回答问题：
（1）图一标志着法国历史上一重大事件的开始。该事件有什么重要历史意义? 请写出一条
（2）图二反映发生在巴黎的哪一重大历史事件?该事件对世界产生了什么影响?请写出一条。
阅读材料，回答问题。
材料一 新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级的劳动分子变成了工人无产者，把从前的大商人变成了厂主，它排挤了小资产阶级，并把居民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。
——恩格斯《英国工人阶级的状况》
材料二 美国华裔能源部长朱棣文曾说：“第一次工业革命让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活，但成本却带来让人类暴露在二氧化碳的污染下。下次工业革命将会使人类在享受便利能源之余，对于环境的污染也会相对减少。”
材料三 资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族也卷进文明中来了，它的商品的低廉价格、是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。
——摘自《共产党宣言》
请回答：
（1）结合材料一，说明第一次工业革命的核心内容。根据材料一，概括说明第一次工业革命带来的社会关系的变化。
（2）第一次工业革命中“让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活”的重大发明是什么？第一次工业革命中“让人类暴露在二氧化碳的污染下”的能源是什么？
（3）材料三中说的“文明”是指什么？材料三的作者对人类历史的最大贡献是什么？
（4）第一次工业革命与《共产党宣言》之间有什么联系？
阅读下列材料并回答问题
材料一：参见下图：
材料二：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
⑴根据以上图文材料判断指出上文出自什么文献？该文献是
谁组织起草的纲领？发表于何时？
⑵文中“锁链”指什么？“整个世界”的含义是什么？
⑶该文献的发表有什么历史意义？4分）
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