初中历史

今天的0、1、2、3等数字符号的发明者是(   )

A.古代埃及人 B.古代两河流域人
C.古代阿拉伯人 D.古代印度人
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

判断题(正确的填A,错误的填B)
1.《汉谟拉比法典》是世界上现存的第一部比较完备的成文法典,是古印度文明的象征。
2.古希腊是西方文明的源头,雅典是民主政治的典型代表。
3.古代阿拉伯人创造了从0到9的十个数字的计数法,印度人对它加以改造,并将它传到欧洲,被称为“阿拉伯数字”。
4.古希腊科学家阿基米德,他以发现杠杆定律和力学三定律而闻名。
5.法国大革命开始的标志是三级会议的召开。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一:13世纪,一位意大利商人在中国生活多年,他把在中国的所有见闻口述成一本书,该书向西方人展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化的交流。
材料二:……中国火药和火器技术向外传播,始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中,将他们掌握的火药知识和制作技术传到了中亚、西亚和欧洲。
请回答:
(1)材料一中提及的意大利商人是谁?
(2)材料一、二分别反映了古代东西方文明交融的哪些方式?请各举一例除材料外能表现东西方文明交融的史实
(3)“以史为鉴,面向未来”,通过对古代文明交流方式的了解,请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中南美洲的墨西哥和阿根廷会说西班牙语,这与什么历史事件有关?(    )

A.麦哲伦环球航行 B.哥伦布发现新大陆
C.迪亚士远航 D.达·伽马远航
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲,“他”对世界文化的传播与交流作出了重大贡献,因此被誉为“东西方文化交流使者”。“他”指

A.希腊人 B.阿拉伯人
C.罗马人 D.苏美尔人
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

创造发明“阿拉伯数字”的是:(   )

A.阿拉伯人 B.波斯人 C.犹太人 D.印度人
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的。把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是(    )

A.古代印度人 B.古代罗马人 C.古代阿拉伯人 D.古代日本人
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪一事件,提倡“发扬人的个性、追求人在现实生活中的幸福”?

A.新航路开辟 B.文艺复兴 C.宪章运动 D.工业革命
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1271年,意大利的一位旅行家自威尼斯出发,历时三年半,来到中国,他在中国生活了十多年,请你判定这位旅行家是

A.达芬奇 B.马可·波罗
C.麦哲伦 D.哥伦布
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

0、1、2、3、……8、9这些我们学习和生活中经常使用的数字符号的发明者是:

A.古印度人 B.古埃及人
C.古罗马人 D.古阿拉伯人
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生活在13世纪的意大利人如果想了解中国的历史,他会选择下列哪部书作为参考

A.《荷马史诗》 B.《三国演义》
C.《马可•波罗行纪》 D.《天方夜谭》
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下边示意图描述的是

A.佛教传播的路线
B.亚历山大东征的路线
C.伊斯兰教传播的路线
D.马可·波罗来华的路线
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

15世纪末,横渡大西洋,发现巴哈马、古巴、海地等地的探险家是      

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“1、2、3、4……”这些数学中常用的数字,其发明者和传播者分别是(    )

A.中国人、阿拉伯人 B.古印度人、埃及人
C.阿拉伯人、波斯人 D.古印度人、阿拉伯人
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的重大贡献不包括

A.传播阿拉伯数字
B.创立并传播伊斯兰教
C.创立佛教并传播到中国
D.将中国的造纸术、火药等发明传播到欧洲
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史亚历山大帝国对东西方文化交流的作用试题