在中国四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是（ ）
| A．日本“遣唐使” | B．意大利传教士 |
| C．中国航海家 | D．阿拉伯商人 |
下列关于马可·波罗的叙述不正确的是
| A．他是一个意大利旅行家，元朝时来到中国 |
| B．到达中国后被留在宫廷中担任官职 |
| C．他到过中国的许多地方，每到一处都要认真考察当地的物产和人情 |
| D．在中国生活了27年，回国后根据自己在东方的见闻，亲自写成了《马可·波罗行纪》 |
历史上有很多的概念往往由于误解等原因名不符实，下列名称属于这一类的是
①三角贸易 ②印第安人 ③阿拉伯数字 ④文艺复兴 ⑤殖民掠夺
| A．①②⑤ | B．①③④ |
| C．②③④ | D．①④⑤ |
在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。以下属于文明的交流与融合的是
①亚历山大东征 ②阿拉伯数字西传 ③希波战争 ④马可·波罗来华
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．②④ |
西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”结合古代科技史理解，不正确的是（ ）
| A．中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就 |
| B．阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用 |
| C．欧洲人完全照搬中国古代科技成就 |
| D．欧洲人吸收和借鉴中国古代科技成就形成了西方近代科学 |
“我在东方看到了喷油的泉，可以燃烧的石头，用轻巧的纸张做的货币……”“君主有一大宫，其顶皆用精金为之…宫廷房屋地铺金砖，以代石板”以上这些文字出自（ ）
| A．《天方夜谭》 | B．《荷马史诗》 |
| C．《马可·波罗行纪》 | D．《俄底浦斯王》 |
我们几乎每天都在使用0～9这十个数字，创造它和将它传播到世界各地的人分别是（ ）
| A．古代印度人、阿拉伯人 | B．罗马人、阿拉伯人 |
| C．阿拉伯人、阿拉伯人 | D．中国人、阿拉伯人 |
阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的重大贡献不包括
| A．传播阿拉伯数字 |
| B．创立并传播伊斯兰教 |
| C．创立佛教并传播到中国 |
| D．将中国的造纸术、火药等发明传播到欧洲 |
我们几乎每天都在用0——9这十个数字，创造它和将它传播到世界各地的人分别是
| A．古代印度人、阿拉伯人 | B．古罗马人、阿拉伯人 |
| C．中国人、阿拉伯人 | D．都是阿拉伯人 |
我们在数学运算中经常使用的“0、1、2、3、4、5”这些阿拉伯数字的发明者是（ ）
| A．古埃及人 | B．古阿拉伯人 |
| C．古印度人 | D．古希腊人 |
以下表述，不正确的一项是（ ）
| A．人类的始祖南方古猿生活在非洲 |
| B．世界上最古老的文字是西亚两河流域的居民发明的 |
| C．古印度人发明了包括零在内的10个数字符号 |
| D．基督教是西欧封建统治的精神支柱 |
下列哪一本书介绍了亚洲国家的富庶和繁荣，并在欧洲广泛流传，激起了上层社会对东方的向往（ ）
| A．《马可波罗行记》 | B．《历史》 | C．《罗摩衍那》 | D．《伊尼特》 |
他作为东西方文化交流的使者，在中国元朝生活了17年，他奇异的经历和广博的见闻，生动地留在了一部脍炙人口的著作中。他是：
| A．张骞 | B．马可·波罗 |
| C．哥伦布 | D．麦哲伦 |
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