在全国结束元朝统治并在应天(今南京)称帝的历史人物是（ ）
| A．努尔哈赤 | B．朱元璋 | C．皇太极 | D．李世民 |
“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料反映了
| A．魏晋以来权贵子弟把持高官 | B．隋朝时开始分科考试选拔官员 |
| C．唐朝时将诗赋作为科举考试内容 | D．明朝时采取八股取士的弊端 |
“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料主要讽刺批判了（ ）
| A．秦朝的焚书坑儒 | B．西汉的独尊儒术 |
| C．明朝的八股取士 | D．明朝的锦衣卫 |
“今我朝罢丞相，设五府、六部……”这一史实最早发生在
| A．唐朝 | B．宋朝 | C．明朝 | D．清朝 |
如果用一组词来概括1368—1840年的明清(鸦片战争前)时期总的历史特点。下列概括最准确的一项是（ ）
| A．繁荣与开放并存 | B．多元文化的碰撞与交融 |
| C．国家巩固与危机 | D．政权分立与民族融合并存 |
明朝科举考试最突出的特点是
| A．八股取士 | B．以诗赋为主要考试内容 |
| C．开创殿试 | D．鼓励考生发表个人见解 |
君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。图1到图3的变化反映的实质是( )
| A．封建制度的完善 | B．生活习惯的变化 |
| C．社会文明的进步 | D．君主权力的强化 |
“时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日”的记载可能和哪些史实有关（ ）
①胡蓝之狱的株连 ②廷杖制度的严酷 ③锦衣卫的无孔不入 ④文字狱的无中生有
| A．①②③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．②③④ |
17、18世纪，当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时，东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。“思想的牢笼”指的是
| A．科举考试 | B．兴办学校 |
| C．八股取士、文字狱 | D．闭关锁国 |
明朝的建立者是 （ ）
| A．李渊 | B．忽必烈 | C．朱元璋 | D．皇太极] |
君主专制在清代极端强化的最突出表现是( )
| A．废除丞相 | B．设立军机处 |
| C．八股取士 | D．设立议政王大臣会议 |
清朝，一位进士因写“明月有情还顾我，清风无意不留人。”这两句诗而被斩首，这主要反映了清朝( )
| A．设置特务机构 | B．焚书坑儒 |
| C．实行八股取士 | D．制造文字狱 |
某旅行社安排北京故宫的某项旅游景点的解说词是：“接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)……”，该景点最有可能是
| A．秦丞相府 | B．唐尚书省 | C．明内阁 | D．清军机处 |
清朝一秀才晨读，见风吹翻书页，作诗曰“清风不识字，何必乱翻书”，结果因此被杀。这件事反映了清朝
| A．闭关锁国政策 | B．设特务机构 |
| C．大兴文字狱 | D．八股取士 |
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