下列古迹中能体现鉴真向日本传播佛教文化做出重大贡献的是
| A．那烂陀寺 | B．唐招提寺 |
| C．敦煌莫高窟 | D．少林寺 |
下面那种说法符合隋唐的特点
| A．中华文明的起源 | B．中华社会的繁荣开放 |
| C．中华民族的大融合 | D．中华帝国的衰落 |
阅读下列材料
材料一：如图
（1）上图所示是古代沟通中西交通的陆上要道，请写出其名称。
材料二：
| 国别 |
人物 |
内容 |
结果 |
 唐 天竺 |
玄奘 |
西行取经 |
游历16年，带回许多佛经 |
 唐 日本 |
|
6次东渡 |
对日本文化的影响很大 |
（2）把上表填写完整并根据材料二说明唐朝在对外交往中实行了什么政策？表中玄奘的著作是什么？
材料三：从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国……专制者对于世界形势一无所知。
（3）是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”？产生了什么影响？
（4）综合以上材料，联系明清时期对外关系逆转带来的巨大变化，你得到了什么启示？
如图，请观察图1和图2，回答下列有关问题。
（1）请你说出图中两个历史人物是谁？
图1：
图2 ：
（2）这两个历史人物都在某些领域做出了杰出贡献，请你说说哪些是他们共同的贡献？
（3）以这两个历史人物的相关史实为例，说明唐代中外文化交流的特点。
受唐朝文化影响很大，至今还保留着唐朝人的某些风尚的国家是
| A．日本 | B．阿拉伯 | C．朝鲜 | D．印度 |
“和为贵，谐为美”，和谐社会是一种美好的社会状态和社会理想。隋唐时期的各种制度和政策，对今天建设和谐社会，依然有很多可资借鉴的地方。请结合所学知识，回答下列问题。（第5、6小题各2分，其余小题均各为4分）
【走进隋唐，追寻社会和谐】
（1）社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。
（2）君主与大臣的和谐：请举出课本中这段时期出现的两对相处融洽的君臣。
（3）民族与民族的和谐：请举出唐朝与吐蕃民族和谐相处的两个典型事例。
（4）国家与国家的和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。
（5）社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于人才参政的制度。
（6）人与自然的和谐：请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的工程。
【感悟隋唐，概括时代特点】
（7）请写出隋唐时期的时代特点。结合此特点，阐述如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安。
如图，读图并回答问题： 
（1）当时玄奘西行和鉴真东渡的目的地分别是哪里？
（2）玄奘和鉴真为了完成自己的使命，克服重重的困难，从他们身上我们可以学到什么优秀品质？
（3）玄奘以自己的亲身见闻写成一部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。这部书的名称是什么？
（4）玄奘和鉴真在加强中外文化交流上所采取的方式有何不同？这对你有何启示？
如图反映的是日本政府派遣到隋朝进行交流的使者。
错误：__________________ 订正：__________________
你喜欢看《西游记》吗？小说中的唐僧在历史上确有其人，他就是写成《大唐西域记》的张骞。
研究古代印度和中亚地区历史和佛教典籍的是
| A．《大唐西域记》 | B．《徐霞客游记》 | C．《东游记》 | D．《西游记》 |
如图，对比下图中的两枚古钱币，下列结论不正确的是（ ）
| A．二者都是圆形方孔钱 |
| B．钱币上都有汉字 |
| C．唐文化对日本影响巨大 |
| D．日本曾经隶属于唐朝 |
材料一：（贞观年间）天下大捻，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑二十九人。……东之东海，南极五岭，皆外户不必…… ——《资治通鉴》
材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 ——《资治通鉴》
请回答下列问题：
（1）材料一和二分别描述的是谁统治时期的景象？
（2）历史上把他们的统治时期分别称为什么？
（3）他们统治时期为对外交往做出贡献的是哪两位僧人？ 请你选择其中一位僧人介绍他的主要事迹。
（4）你从两位僧人身上学到了什么精神？
阅读下列材料，回答问题
材料一：他是西汉时期杰出的史学家，他所写的《史记》是一部不朽的历史名著……《史记》的编写体例成为后代编写史书的典范。
材料二：唐朝初期，一位著名的僧人历经艰险西游天竺取经，为中外文化交流做出了不可磨灭的贡献。
（1）材料一中的“史学家”是谁？《史记》是用什么体例编写的？
（2）材料二中的“著名僧人”是谁？“天竺”主要位于今天的那个国家？
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