阅读材料，回答问题
材料一：自强，让张海迪在轮椅上自学成才；自强，让奥斯特洛夫斯基在病榻上写完：钢铁是怎样炼成的》；自强，让贝多芬在失聪的情况下，创作出不朽的《命运》。自强，支撑着人们的信念，鼓舞着人们阔步向前。
材料二：我国著名京剧演员周信芳，初演小生，嗓音有些沙哑，虽经苦练仍难改进，于是他改演老生。这一目标的转换，使他如鱼得水，创立了独特的唱腔艺术风格，称为 “麒派”，他也成为我国优秀的表演艺术家。
（1）材料一告诉了我们一个什么道理？
（2）材料二又告诉了我们一个什么道理？
（3）结合材料一、二，谈谈怎样才能使自己成为一个自强者。
近年来，社会好人和道德模范已成为引领公民道德建设和精神文明创建的指向标。超越感动，弘扬美德，争做好人成为广大青少年的共同心声。
（1）为什么要把社会好人和道德模范作为引领公民道德建设和精神文明创建的指向标？
（2）“好人就在身边，也许就是自己”。为了使自己成为一个好人，我们可以从哪些小事做起？
观察漫画，回答问题。
（1）上述漫画反映了怎样的社会问题？
（2）为有效解决这一问题，我们需要加强哪一文明的建设？该文明建设的中心环节是什么？
（3）请为减少漫画中此类行为的发生设计依据宣传标语？
2014年3月1日晚上9时20分左右，10余名统一着装的暴徒蒙面持刀在云南昆明火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众。截至2日6时，已造成29人死亡143人受伤。民警当场击毙4名暴徒、抓获1人。昆明市政府新闻办认定，这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。
（1）请你从法律的角度，对新疆暴力恐怖分子的行为进行简要的评析。
（2）通过你的观察，你觉得身边的安全隐患有哪些？
（3）远离暴力，关爱他人的生命与健康，我们应该如何做？
[爱祖国.就应当爱祖国的文化]
材料一：2014年9月，习近平来到北师大与师生交流时说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化，是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”初中生保欣然说：“学习古诗词能从小在心里种下民族认同感的种子，提高民族自尊心、自信心，这是爱国主义的培养。”段玲玲说：“文化软实力的表现之一，就是向世界传播好中国的声音，经典诗词是个载体。”
（1）紧扣材料一，结合“融人民族文化”知识，谈谈为什么要在中小学课本中，给古诗词留有适当的位置？
材料二：党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”
（2）综合运用所学知识，从公民个人层面的价值准则角度，说说我们中学生应该怎样践行社会主义核心价值观?（各写出一条）
【情景探究·学以致用】
情境一：小明进入青春期以来，时而高兴事儿烦躁；时而自信时而又自卑；时而希望父母帮助，时而觉得自己是一个独立的人。
（1）小明的心理状态表明：
（2）你认为可以采取的解决方法有：
情境二：有人向你宣传“全能神”，并邀请你加入。
（3）你的做法是：
（4）理由是：
情境三:一天下午，小明独自放学回家，发现门锁被撬，屋内似乎有动静。
（5）小明正确做法应该是： 。
（6）理由： 。
材料一：作为全球第6个迪斯尼乐园，上海迪斯尼项目已于2011年4月破土动工，计划于5年后建成开放。“米老鼠”终于来了，但人们对“米老鼠”的争议还在继续（见图一）。
（1）针对外来文化进入引发的争议，有学者认为，我们既不能一味热捧，更不能焦虑、恐慌，而是应该有份自信。请问：我们应该如何正确对待外来文化？
材料二：现在，我们的不少学生，只知道西方的情人节，却不知道中国的七夕，喜欢过圣诞节，却对我国的传统节日不怎么感兴趣。就外来文化对中学生的影响程度，某媒体在调查中获得如下信息（见图二见上）：
（2）材料二中某媒体获得的有关信息说明了什么？
（3）要解决材料二所反映的问题，我们应该采取什么措施？
党的十八大提出全面建成小康社会的奋斗目标。其中，备受各界瞩目的是探寻中国经济社会发展从“国强”向“民富”的转型之路。
李克强总理所做的2015年的政府工作报告中“要以增进民生福祉为目的”“ 着力促进创业就业”“ 促进教育公平发展和质量提升”“ 加快健全基本医疗卫生制度”“ 让人民群众享有更多更好文化发展成果”等改善民生的醒目字眼跃入人们的眼帘，构成了2015年政府工作的主旋律。
（1）从“国强”向“民富”，体现了社会主义的根本原则是什么？
（2）党和政府为什么高度关注“民生”、实现“民富”？
观察漫画，回答问题。
（1）说说以上图片反映了什么现象？这种现象持续下去会有什么危害？
（2）为反对“舌尖上的浪费”，网友们发起以吃光盘子里的东西为主题的“光盘行动”，号召人们杜绝餐桌上的浪费。你认为开展“光盘行动”有什么意义？
（3）为响应“光盘行动”，你将在日常生活中怎样合理消费？
王某在城里一建筑工地打工，春节前，王某找老板张某索要工钱，老板不但不给钱，还唆使手下将王某打伤。王某回家纠集了几位老乡，绑架了老板的儿子，迫使老板拿钱赎人。
（1）接下来的情节会是怎样的？请你续写下去，并简述理由。
（2）从这一事例中王某能够得到什么启示？
新华网2014年3月13日电：西安两所幼儿园近日被发现违规给园内幼儿集体服用处方药“病毒灵”，（见下面漫画），服药的孩子出现头晕、腿疼、肚子疼等相同症状，有的还出现了生殖器红肿，引发众多家长的强烈不满，相关涉事责任人以涉嫌非法行医罪被依法拘留。（ ）
（1）西安两所幼儿园违规给幼儿服用处方药“病毒灵”，侵犯了孩子的什么权利？
（2）我国出台了哪些法律法规来保护公民的这一权利？相关涉事责任人以涉嫌非法行医罪被依法拘留说明了什么？
（3）请你就如何杜绝给幼儿服用处方药的现象再次发生，题几条合理化建议。
请阅读漫画《马路“甜屎”》，回答问题。
当有人批评这种社会现象时，有人却说：“公民是国家的主人，没有必要履行什么义务。”请结合漫画谈谈你的看法。
看漫画，回答问题
（1）肇事者为什么要受到道德的谴责？
（2）履行道德义务的意义何在？
（3）为什么要履行法定义务？我们应如何做到忠实地履行义务？
有人认为，权利是为自己的，义务是为他人的。其实，无论是行使权利，还是履行义务，都是既利自己、又利他人的。
观点A：我享受权利也利他人。
（1）举2例说明:
__________________________________________________________________。
观点B：我履行义务也利自己。
（2）举2例说明：
__________________________________________________________________。
（3）结合观点A、B请你谈谈如何做一个具有高度法制观念的合格公民?
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