“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这句格言激励了一代又一代学子刻苦攻读，在学海中拼搏，终于学业有成。下列说法正确的是（ ）
| A．学习没有艰苦，只有享受 |
| B．学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息 |
| C．学习是苦乐交织的，苦中有乐 |
| D．学习快乐是不现实的 |
把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。因为初中三年的学习将是我们（ ）
| A．提升精神境界的惟一途径 | B．终身学习的重要基础 |
| C．探索世界奥妙的全部 | D．学习的重要内容 |
青春期心理充满着矛盾，这些内心矛盾（ ）
| A．是青少年成长过程中不正常的心理现象，必须重视 |
| B．是青少年向前发展的动力，不用理会 |
| C．处理不好时，它们会成为青少年发展的阻力 |
| D．是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控 |
小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（ ）
| A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 |
| B．要肯定生命、尊重生命 |
| C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 |
| D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 |
年仅33岁的青年歌手姚贝娜在生命的最后时刻，选择了另一种大爱的方式存在——捐献自己的眼角膜。由此可见姚贝娜的生命观是（ ）
| A．肯定生命，永不放弃生的希望 |
| B．珍爱生命，将生命的价值延伸 |
| C．漠视生命，视生命为身外之物 |
| D．尊重生命，用生命来谋取名誉 |
“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”荀子的话告诉我们，在学习过程中需要（ ）
| A．照抄书本上的答案 | B．由老师来告诉我们 |
| C．不断地探索和发现 | D．不超出科学家发现 |
在一次讨论中，同学们就“各尽所能，发挥所长，奉献集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是（ ）
| A．集体是大家的，少了我一个算不了什么 |
| B．我没有什么特长看来不能为班级做什么贡献了 |
| C．只要搞好学习，取得好成绩就是奉献集体 |
| D．集体是我们共同生活的地方，我要为集体做力所能及的事情 |
关于兴趣、情趣、情操三者之间的关系，以下说法中不正确的是（ ）
| A．兴趣是情趣产生的基础 |
| B．情趣通过兴趣表现出来 |
| C．情操源于对事物的兴趣 |
| D．情操是在追求情趣过程中提升而来 |
现实生活中的情趣也有雅俗之分，我们要学会对情趣的鉴别，做到（ ）
| A．要雅俗兼有，丰富生活 |
| B．雅俗不分，以俗为主，富有特色 |
| C．只要满足好奇，符合情趣，雅者从之，俗者学之 |
| D．择其善者而从之，其不善者而改之 |
小林因绘画比赛获奖，心里非常高兴。当他看到同学小明因妈妈生病而心情沉重时，立刻调整了自己的情绪去安慰小明。小林这样做说明他（ ）
| A．善于排解不良情绪 | B．喜怒哀乐不忘关心他人 |
| C．情绪复杂多变 | D．对人缺乏真诚 |
“冬天来了，春天还会远吗？”是英国诗人雪莱《西风颂》中的诗句。反映了调控情绪的方法是（ ）
| A．向他人倾诉 | B．改变环境 | C．自我激励 | D．自我暗示 |
对下面漫画《潜能》的理解正确的是（ ）
| A．岸上的人要锻炼水里人的游泳水平 |
| B．游泳的能力是与生俱来就有的 |
| C．所有的人都会游泳 |
| D．一个人在特殊情况下能够发挥出极大的潜能 |
古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。下面的句子中表达了积极人生追求的有（ ）
①青春易逝，人生易老，应该及时行乐，以免留有遗憾
②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
③及时当勉励，岁月不待人
④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
| A．①②③ | B．①②③④ | C．①③④ | D．②③④ |
在与异性同学的交往中，你赞同的做法有（ ）
①彼此在互信、互敬、诚实、自然的气氛中友好相处
②交往时表现要得体、大方
③经常与异性朋友一起出入舞厅、酒吧、网吧等
④遇到异性的纠缠，请教父母、老师或好朋友
| A．①③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．②③④ |
人虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋；人类用思想改变着周围的一切。这说明（ ）
| A．人类可以随心所欲的改造地球 |
| B．人类的生命最具有智慧 |
| C．人类的生命比动物的生命宝贵 |
| D．人类是自然界的主宰 |
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