2013年11月27日，焦作市武陟县人民法院干警走进武陟县一中、幼儿园，与孩子及教师们进行了深入的交流，并结合近年来多发的拐卖儿童案件，用有趣的表达方式，深入浅出地给孩子们讲述如何防止被诱骗，也给老师们讲解了有关安全防范知识和应对突发事件的相关技能，让孩子们提高了自我防范意识，也让老师们加强了安全保护意识，有利于营造平安和谐校园。
（1）你认为和谐校园应该具备哪些基本条件？
（2）请你撰写两则构建和谐校园的宣传标语。
（3）你能为我们创建和谐的校园做些什么？（两个方面即可，4分）
【积极承担责任】
江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长王继才和守岛民兵王仕花夫妇，为了五星红旗每天能冉冉升起，28年如一日，以海岛为家、与海水为邻、和孤独为伴，在没有淡水、没有电、面积不足20米的小岛上，默默坚守，矢志不渝，把自己毕生的青春年华奉献给了祖国的海防事业，用信念和执着书写了精彩人生，不愧为践行社会主义核心价值观的优秀代表。
（1）“时代楷模” 王仕花夫妇身上有哪些最令你感动的精神品质？（最少回答两个方面，2分）
（2）践行社会主义核心价值观，就必须发展社会主义先进文化。那么发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节是什么？
（3）从“时代楷模” 王仕花夫妇身上我们能体会到什么是责任。请谈谈你对责任的理解。
（4）感动不如行动，你打算如何以实际行动向王仕花夫妇学习？
中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成三个层面，其中，国家层面的价值目标是“富强、民主、文明、和谐”。
某校开展时事学习活动，同学们收集了2014年政府工作报告中的几个片段：
片段一：一方面，进出口总额要增长7.5%左右，加快培育国际竞争新优势；另一方面要努力缩小收入差距，决不能一边高楼林立，一边棚户连片；
片段二：强化监督，用最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，坚决治理餐桌上的污染，切实保障“舌尖上的安全”；
片段三：加快科技体制改革，发展文化艺术、新闻出版、广播电影电视、档案等事业，繁荣发展哲学社会科学，倡导全民阅读；
（1）请运用所学知识，分析上述片段是如何体现社会主义核心价值观国家层面的价值目标的？
（2）实现社会主义核心价值观国家层面的价值目标需要每个人努力，在圆梦的道路上难免有困难，遭受挫折。作为中学生,请你结合自身实际，谈谈我们应该如何战胜挫折?
【感悟文化】
2014年3月26日，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，规划把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，分小学低年级、小学高年级、初中、高中、大学等学段，有序推进中华优秀传统文化教育。
中华优秀传统文化教育以弘扬爱国主义精神为核心，即开展以天下兴亡，匹夫有责为重点的家国情怀教育；开展以仁爱共济、立己这人为重点的社会关爱教育；开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。
教育部要求，在各学段的教学要点和教学任务中力求做到三个"全覆盖"：一是学科课程全覆盖，将教育内容体现到德育、语文、历史、体育、艺术等主要课程中去；二是教学环节全覆盖，包括课堂教学、课堂外教学、家庭教育和社会教育；三是教育人群全覆盖，从小学一直到大学，整体贯穿中华优秀传统文化教育。
（1）党和政府为什么如此重视中华优秀传统文化的教育?
（2）我们青少年应怎样对待中华优秀传统文化？
从“最美妈妈”吴翠萍、“最美教师”张莉莉、“最美司机” 吴斌到“最美战士”高铁成、“最美女法官”后莉。当前频频出现在媒体上的“最美”人物，传达着国人对真善美的渴求，传递着求真向善臻美的正能量。
某社区正在开展“向‘最美’看齐，积聚正能量”系列宣传教育活动，以增强居民的公德意识。假如你是该社区居民，请你参与。
（1）你认为该社区开展的这一活动属于社会主义精神文明建设哪一方面的内容？
（2）“最美”催动正能量，社会呼唤正能量。在社区公共生活中，你打算通过哪些具体行动为社会积聚正能量？（6分，至少答3点）
（3）为使当地群众文化生活更加丰富多彩，请你向相关部门提几点建议。（3分，至少答3点）
在中国梦的集结下，在中原崛起河南振兴富民强省总目标的引领下，郑州航空港奋飞启航；180个产业集聚区华彩绽放：大物流、大枢纽、大交通飞速发展， "丝绸之路经济带"上郑欧班列汽笛鸣响；"地铁一号线"放开城市脚步；"南水北调"一渠清流蜿蜒北上……河南发展中的大手笔，浓墨重彩地描绘着"老家河南"腾飞的景象，谱写着建设富强、文明、平安、美丽"四个河南"新篇章。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）河南发展中的大手笔，对实现中原崛起河南振兴富民强省总目标发挥怎样的作用?（三个方面即可）
（2）建设"四个河南"，我们怎样凝聚强大精神动力?（两个方面即可）
社会现象探究。
近十几年来，旅游已成为国人休闲生活的重要内容，出境游人数快速增长。2012年我国公民出境游人数已达8300万人次，2013年增至近9000万人次。
探究一：据"权威发布"看我国经济社会发展，从中可以推断出怎样的结论？
我国一些游客出境游不雅行为剪影
探究二：综合"权威发布"和"陋习扫描"，分析归纳出我国社会发展过程中存在怎样的不协调。
探究三：阅读表格内容，结合所学知识，在序号①、②后分别填写恰当内容。
| 文明旅游倡议 |
依据 |
| 不乱写乱画、不插队加塞 |
遵守公共秩序、社会公德是公民基本义务 |
① |
公民依法享有建议权 |
| 坚决抵制损害游客权益的行为 |
② |
探究四：结合以上探究，以提升公民文明素质的迫切性为主题，写出自己的感言。
请阅读并分析材料，结合所学回答问题：
材料一：社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。二十四字核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。
材料二：2014年10月13日，中共中央政治局就我国历史上的国家治理进行第十八次集体学习。习近平指出，要重视中华传统文化研究，继承和发扬中华优秀传统文化。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在坚持社会主义核心价值观体系的前提下，积极深入中华民族历久弥新的精神，把长期以来我们民族形成的积极向上向善的思想文化充分继承和弘扬起来，使之为培育和践行社会主义核心价值观服务，为建设社会主义先进文化服务，为党和国家事业发展服务。
（1）中华文化的特点是什么？
（2）我们应如何对待中华优秀传统文化？
（3）下列名句体现了社会主义核心价值观的哪一基本内容？请简要答出做法。
| 名 句 |
基本内容 |
具体做法（一个即可） |
| “天下兴亡、匹夫有责” |
爱国 |
③ |
| “以信守身、以诚处世” |
① |
考试不作弊 |
| “善学者能、多能者成” |
② |
认真完成学业 |
| “己所不欲、勿施于人” |
友善 |
④ |
（4）作为中学生，我们能为中华文化的发展与繁荣做些什么？（两方面）
【价值践行促和谐】
2013年12月23日，中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24个字核心价值观分成三个层面：
★富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；
★自由、①、公正、法治，是社会层面的价值取向；
★爱国、敬业、诚信、②，是公民个人层面的价值准则。
（1）请在上述材料划线处补写出相应内容。
（2）培育社会主义核心价值观属于建设先进文化哪一方面的内容？
今年来，食品安全事件频发，"舌尖上的安全"成为人们关注的焦点。
（3）为保障"舌尖上的安全"，政府无监管部门和生产者应如何践行社会主义核心价值观？
家风不仅是民风社风的组成要素，也是中华民族传统价值观的重要组成部分。2014年4月金华市开展了“寻访金华好家风”活动。以下为其中的两处寻访地点及理由。
（1）上述哪一寻访地点中的哪一文物古迹属全国重点文物保护单位？
（2）“忧乐文化”的内涵是什么？该文化为什么能代代相传？
（3）运用文化建设的有关知识，谈谈开展“寻找金华好家风”活动有何现实意义？
（4）家风体现了中华民族的传统美德，为传承家风我们青少年一代应肩负怎样的历史使命？
[关注文化，扬帆远航]
某校9年级（3）班开展《我学习，我实践》为主题的网络大讨论。童鞋们纷纷发帖。
材料一：关于中华文化与传统文化的讨论帖
（1）请运用“建设中国特色社会主义先进文化”的知识对童鞋们的观点提出两点建议。
材料二：关于理想与成才的讨论帖
（2）请运用九年级“放飞理想立志成才”的有关知识，评析“剑胆琴心”的观点并谈谈你对成才、职业选择的看法。
材料一：联合国教科文组织进行的一项调查显示，全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本。中国新闻出版研究院最新调查结果显示，2012年中国18～70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本，远低于欧美发达国家。
材料二：2014年3月10日，国家新闻出版广电总局发出《关于开展2014年全民阅读活动的通知》，表示今年要继续推动《全民阅读促进条例》、《国家全民阅读中长期规划）》的起草、制订工作。鼓励各地积极推动全民阅读立法工作，以地方法规的形式将全民阅读纳入法制化轨道，推动全民阅读工作常态化、制度化。各地要加强对全民阅读的规划引导，结合实际情况，研究制订当地的全民阅读中长期规划，进一步明确全民阅读的主要目标、主要任务和保障措施等。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）请分析推动全民阅读立法的必要性。
（2）传播阅读理念，培育阅读习惯，提高阅读能力，请谈谈你的主张。
材料一：在2015年全国两会上，积极发展文化事业和文化产业、努力培育和践行社会主义核心价值观再次受到代表委员热议。国务院总理李克强在作政府工作报告时指出，“要践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化”。
（1）请你阅读以上材料，运用国情国策知识，简要说明我国为什么要积极发展文化事业和文化产业？
（2）试着说一说践行社会主义核心价值观的必要性？
（3）青少年应该怎样践行和培育社会主义核心价值观？
材料一：据2013年12月23日新华社电 中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
材料二：感动中国十大人物第十位：从青春岁月到耄耋之年，将军梦，守护情——龚全珍。开国将军甘祖昌回家乡务农，龚全珍相随而归。她丈夫说“活着就要为国家做事情，做不了大事就做小事，干不了复杂重要的工作就做简单的工作，决不能无功受禄，决不能不劳而获。”她，全力配合丈夫，把自己工资的大部分花在支援农村建设上；她默默坚守心中的信仰，在乡村教师的平凡岗位上几十年如一日，兢兢业业；她，倾力捐资助学、扶贫济困，开办工作室服务社区、服务群众；她，承诺支持丈夫的工作，并用整个后半生做了忠诚的实践。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
⑴从国家层面上，请写出与社会主义核心价值观相一致的共同理想的内容。
⑵从个人层面上，结合材料二说明龚全珍是如何践行社会主义核心价值观的？
材料一：目前，中国已成为全球旅游人口增长最快的国家之一。但是，近期出境旅游市场出现许多的许多不文明的个案，如：2013年以来，中国游客在埃及神庙刻下“×××到此一游”、中国游客普罗旺斯为抢位置拍照而打架、中国游客在法国卢浮宫水池中泡脚等。正在触动国民耻辱的神经。
材料二：近几年党和国家在文化领域采取一系列举措：将清明节、端午节、中秋节等传统节日定为法定假日；“弟子规、三字经”等美文诵读进课堂；央视开播中国汉字听写大会、及成语；中国珠算等文化遗产申遗成功；道德模范和感动中国人物的评选……
材料三：习近平在联合国教科文组织总部演讲中提到：“我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁。
（1）材料一反映了我国社会发展中哪方面建设的缺失？
（2）材料二中的举措会对中华民族发展产生怎样的积极影响？
（3）材料三体现了文明的交流需要我国坚持哪项基本国策？结合以上材料说说中华文明的发展对公民提出的要求。
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