日记片段五：今天班会的主题是“珍爱生命，远离危险”。2014年以来全国各地发生200多起学生溺水事故、频发的未成年人失联事件、在非洲爆发的埃博拉病毒……等等天灾人祸夺去了成千上万的鲜活生命。生命是顽强的，也是脆弱的。我们在享受生命的同时，应时刻铭记“生命最宝贵，安全重于泰山”！
（1）为什么说“生命最宝贵，安全重于泰山”？
（2）请你就如何避免溺水、坏人挟持或预防疾病等方面提不少于三条的合理化建议。
近来，"中国式"现象引发了人们的思考。
【中国式剩宴】据统计，我国每年仅餐饮业倒掉的食物相当于大约2亿人一年的口粮，而目前我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口。
（1）请简要说明杜绝"中国式剩宴"的理由。
（2）【中国式过马路】"凑够一撮人就可以过马路，和红绿灯无关。"
观察图，"中国式过马路"主要反映了什么问题？就如何解决这一问题，提出你的建议。
新华网北京9月20日电 根据国家海洋局网站发布的消息，2014年9月20日，中国海警2401、2151、2115舰船编队在我钓鱼岛领海内巡航。
请结合钓鱼岛事件，说说，作为一名中国公民我们应如何承担起“国家兴亡，匹夫有责”这一责任？
何玥--2012年度感动中国人物。家境贫寒的她，平时对自己很节检，但对有需要的人又特别大方。当学校组织大家给患重病同学捐款时，当注川发生地震时，她总是捐出自己的全部零花钱。被查出脑瘤后，学校为她捐款，她却要父亲捐给更需要的人。在忍受病痛折磨、面对死亡恐惧的弥留之际，她仍然想到要帮助别人，决定将自己的器官捐献给需要的人。在何玥走完短短12载的生命历程后，她的一肝两肾成功植入三名患者体内。何明的无私举动，打动了无数中国人。
为什么何玥的无私举动打动了无数中国人?
李兵考试作弊，班主任批评他说：“这次你一定要在班上好好检讨自己”，妈妈也教育他说：“好好反省，想想怎样改正错误”。他认为：
●监考老师是有意和我过不去。
●在班上作检讨，太丢面子。
●虽然上次抄袭作业，已经答应你们不再犯类似的错误，但考试太难了，你们又要我考出好成绩。
请运用所学知识，对李兵的言行进行简要评析。
阅读下列材料，并回答问题。
"随大流"即跟着多数人说话或行事。有的行人"随大流"，随意闯红灯。这不仅会使自己的生命受到侵害，而且会危及他人生命安全。对于此行为，《中华人民共和国道路交通安全法》中规定：行人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者五元以上五十元以下罚款。
（1）"随大流"体现了什么心理？如何认识这种心理？
（2）行人随意闯红灯属于哪一种违法行为？会相应承担什么样的法律责任？
（3）行人随意闯红灯会使其什么权利受到侵害？如何看待和行使这个权利？
（4）面对"行人随意闯红灯"的现象，有关政府部门该怎么办？
来到新学校、新班级，看着一个个陌生而又亲切的面孔，小彬很想结识新同学，交到新朋友，尽快和同学们“打成一片”，但生性腼腆的他不知道该怎样做。作为他的同学，请你结合思想品德课的学习，为小彬学会交往支支招？
一位北大副校长发微博：“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”这一被网友誉为“撑腰体”的表态，火爆网络。他们认为“撑腰体”实际上是“扶德体”，蕴含着“扶起道德”的意味。我们是要“扶起摔倒的道德”。
（1）请你为“撑腰体”献计献策。（两条，4分）
（2）“你爱，中国便不冷漠！”。你打算怎样去奉献爱心？
传递“正能量” 温暖你我他
“最美”是近些年盛开在祖国大地上的朵朵鲜花，是精神文明建设结成的善与爱之果。从奋不顾身接住坠楼孩子的“最美妈妈”吴菊萍到勇敢救助学生的“最美教师”张丽莉，从身受重伤不忘保护乘客安全的“最美司机”吴斌到用一肝两肾挽救了三个生命的“最美女孩”何玥，再到“最美战士”“最美农民工”“最美保安”…… 这些“最美”人物都是来自各行各业的普通人，都只是平平凡凡的小人物。但这些平凡的小人物所释放出的“正能量”却闪现了人性的光辉，照亮了道德的方向。
无数的“正能量”聚合在一起，就是一种伟大。每个人都有释放“正能量”的权利，也都有传递“正能量”的责任。为此，某班开展了以“传递‘正能量’，温暖你我他”为主题的班会。请你参与其中。
（1）贴标签：请结合“最美”人物事迹，为“正能量”贴标签。想一想，“正能量”应该包含哪些标签？（至少四个方面，4分）
（2）启思考：“最美”人物的事迹，启示我们什么样的生命才最有价值？
（3）见行动：请你就“如何向‘最美’人物学习，做传递‘正能量’的使者”给大家提出一些建议。
探究与实践
（1）为什么说“有的人活着／他已经死了；有的人死了／他还活着。”？
（2）请你举出2个虽死犹生的历史人物。
（3）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？
小明：今天是抗战胜利纪念日，我从电视上观看了直播的阅兵仪式，看后我心潮起伏，思绪万千。我们今天的美好生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。我要向他们学习，学习他们---，让自己生命更有价值。
小乐：醒醒吧，我们才是中学生呢！趁着年龄小，抓紧享受生活。
（1）小明准备向革命先烈们学习哪些优秀品质，请你帮忙写一下（列举出2个）
（2）你同意小乐观点吗？你准备怎样实现自己的生命价值？
（3）写出一条你最喜欢的生命价值箴言。
河南一名小学生因不能支付上网费用而遭毒打，最后惨死在网吧里；昆明市一小学生宿舍发生火灾，8名男生无一生还；湖北仙桃市某中学 13 岁女生不堪忍受同学之母的当众侮辱，服剧毒农药自杀。据有关部门统计，每年夏季因私自到汉江游泳而淹死的青少年达数十人。短短的几年、十几年，金色般的年华，一夜之间，一时之余，一秒之瞬，便从身边消逝。原来，生命也如此之轻，如此之脆弱!
阅读上述材料，请回答：
（1）你想对上述材料中的同学说些什么？
（2）那么我们怎样珍惜爱护我们的生命？
在这个世界上，“给”永远比“拿”更愉快，奉献永远比索取更幸福，不信吗？
当你为失学儿童捐款时，
当你为孤寡老人打扫干净院子时，
当你为同学讲解会了一道难题时，
当你在饭后为父母端上一杯热茶时，……
你的心中难道不涌动着快乐吗？
（1）读了上述诗歌，结合课本知识，请你谈谈怎样体现人生的价值？
（2）我们应该怎样珍爱自己的生命呢？
材料一：“感动中国2014年度人物评选”于2015年2月27日揭晓，已故“两院”院士、金属学及材料科学家、国家最高科学技术奖获得者师昌绪当选为感动中国年度人物之一。组委会授予他的颁奖词是：八载隔洋同对月，一心挫霸誓归国。归来是你的梦，盈满对祖国的情。有胆识，敢担当，空心涡轮叶片，是你送给祖国的翅膀。两院元勋，三世书香。一介书生，国之栋梁。
材料二：“作为一个中国人，就要对中国做出贡献，这是人生的第一要义。”师昌绪最常说的这句话，虽然朴实无华，却凝聚着一位饱经沧桑的老知识分子大半个世纪以来投身科学事业，矢志报国的赤子情怀。
（1）我们要学习师昌绪身上的哪些优秀品质？作为当代青少年，我们如何才能承担起报国的责任。
（2）请谈谈在青少年这个阶段，你应该承担哪些责任？
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