小刘因误会和同事打架。他给自己的理由是：他没有教养，他骂我。朋友说了一句“那你就是教养 ，你还打人呢。”这说明小刘（ ）
| A．没有承担责任的勇气 | B．是对自己负责任的表现 |
| C．不懂得如何保护自己 | D．善于反思自己的行为。 |
下列对图中主人公行为的看法正确的是
| A．是保护个人隐私的正当行为 |
| B．虽然不诚实，但是个人小事上欺骗没有关系 |
| C．为了不让妈妈担心而说的“善意的谎言” |
| D．不讲诚信，对自己不负责 |
一位学者在一次对中学生的讲座中说道：“作为祖国的未来，我们不仅要努力学习，也要关注天下事，用情感去充实我们的生活——当国家遇到困难时，我们忧患与共；当弱势群体遇到困难时，主动伸出我们的双手；当国家和社会需要我们的时候，先尽力做好，而不要先计较……”这位学者的话告诉我们
| A．要集体利益，不要个人利益 |
| B．要时刻把别人的利益放在第一位，而对自己毫无所求 |
| C．热心公益、服务社会是我们的法律义务 |
| D．国家兴亡，匹夫有责 |
诗人艾青在诗中写到：“即使我们是一支蜡烛，也应该‘蜡炬成灰泪始干’；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。”诗中告诉我们这是一种：
| A．艰苦奋斗的精神 | B．不言代价与回报的奉献精神 |
| C．见义勇为的精神 | D．拾金不昧的精神 |
“花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任……世界上万事万物，都有自己的责任。”这句话说明（ ）
①角色不同，承担的责任就不同②人必有责，人人有责③我们应该像世间万物一样，勇于承担自己的责任④一种事物只有一种责任，同样一个人也只有一种责任
| A．①②④ | B．①②③④ | C．①②③ | D．③④ |
针对漫画《扶？不扶？》，同学们展开了激烈的辩论。正方观点是：应该扶起老人。下面说法不能支持正方观点的是
| A．小翠：扶起老人是真善美的行为 |
| B．小强：扶起老人有利于弘扬社会正气 |
| C．小华：扶起老人是尊老扶弱的表现 |
| D．小丽：扶起老人可能会付出代价，但必定会有所回报 |
下列行为体现了能够自觉承担对社会的责任的是
| A．小顾在大学后主动上街扫雪 |
| B．小郑总是自己骑自行车上学 |
| C．小荣每天帮助妈妈打扫卫生 |
| D．小豪自觉完成各项家庭作业 |
我们青少年学生关心社会，更重要的是要
| A．了解社会的变化发展 |
| B．明确对社会、国家应尽的职责和义务 |
| C．关注国内外时事新闻 |
| D．将从事公益活动作为自己的主要任务 |
“活雷锋”郭明义是一位普通的工人，他坚持20多年做好事，先后共献血6万余毫升，相当于一个人的10倍血量。他还资助了180名特困生，捐款12余万元。从郭明义身上我们应该认识到( )
| A．作为青少年要有无私奉献、不求回报的精神 |
| B．帮助他人能使自身的价值在奉献中得以提升 |
| C．一个人的责任感来自于他心中的道德良知 |
| D．只要学习郭明义就能真正成为社会有用的人才 |
无论是北京奥运会、上海世博会、广州亚运会，还是舟曲救灾、盈江抗震，处处可见志愿者的身影，他们活跃在需要的地方，带来温暖，感动世界。志愿者的行为（ ）
①是热心公益、服务社会的表现
②体现了高度的社会责任感
③是为了追求个人名利，获得社会回报
④使自身的价值在奉献中得以提升
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
教师的主要责任是教书育人，学生的主要责任是认真学习。这说明（ ）
| A．不同的社会角色承担着不同的责任 |
| B．在社会舞台上，每个人都扮演不同的角色 |
| C．责任意味着付出代价 |
| D．承担责任会有一定的回报 |
下列几位同学的行为，体现了“自己对自己负责”的是
| A．上语文课，小文偷偷的做数学作业 |
| B．小红从不吃早饭，将钱省下来买自己喜欢的东西 |
| C．小明总是按时完成作业 |
| D．小强在家总是借口作业多，不做任何 |
在玉树地震发生后，医生治病救人，解放军官兵打开生命通道抢救被埋者，飞行员运输伤员和救灾物资，电力工人抢修电路……这说明
| A．人因为不同的身份承担不同的责任 |
| B．责任是一个人应该做的事情 |
| C．负责任往往需要付出代价 |
| D．奉献精神是社会责任感的集中体现 |
承担责任，最重要的是
| A．承担国家和社会责任 | B．自己对自己负责 |
| C．遵守校纪、勤奋学习 | D．履行家庭的责任 |
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