阅读短文，完成练习。
谁 最 美
一天，森林公园里召开“谁最美”的比赛大会。一大清早，大家便向赛场走去。
忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲起来了。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。熊猫急急忙忙跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。小山羊得救了，可熊猫的眼圈儿却被烟火熏得漆黑，身上也烧出了一块块黑印子。
比赛大会上，大象当众宣布：“熊猫最美!”
从此，熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜欢。
(1)短文共有______________个自然段。
(2)大象为什么要当众宣布大熊猫最美呢?
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风 孩 子
风孩子温柔地抚摸绿柳。嘿，柳树随风跳起舞来了，优美而轻盈!风孩子轻轻地从小溪上拂过，溪水便快乐地“叮叮咚咚”唱起歌来。多好呀!
风孩子来劲了，又去使劲推江上的白帆，船儿飞快地在江水中前进；他去推风车，风车转动起来，“嘭嘭嘭”地碾出了白米。
风孩子变得忙碌而快活，他高高兴兴地把梧桐树宝宝的小船吹到远方，把花香送到生病的孩子的床前，把孩子们手中的风筝推上蓝天……春天，他要传播花粉，夏天，要向各家各户送去清凉，他要做的事真多呀!
(1)照样子，写词语。
轻轻地 __________ __________ __________
高高兴兴 __________ __________ __________
(2)照样子，让声音走进句子中。
例：溪水快乐地“叮叮咚咚’’地唱起歌来。
春雨( )地下了起来。
(3)风孩子是一个怎样的孩子，你喜欢吗?为什么?
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星星小弟在蔚蓝的天上住着，他低头一看，看见地球上的景色非常美丽，就想到地球上去玩一玩。他驾着筋斗云飞向地球，“嗖”的一声，从屋顶上跳下来。透过窗户，星星小弟看见一个小男孩正 皱着眉头，他使了个魔法，让小男孩做了个美梦，小男孩甜甜地笑了。
(1)写出下面词语的近义词。
蔚蓝( ) 美丽( )
(2)让声音走进句子中。
例：他驾着筋斗云飞向地球，“嗖”的一声，从屋顶上跳下来。
泉水向前流着。
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(3)你喜欢星星小弟吗?为什么?
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春天来了!春天来了!
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吗?
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吗?
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?
(1)把下面的词语补充完整。
( )棉袄 ( )田野 ( )家门 ( )春天
(2)春天的眉毛是_____________；春天的眼睛是_____________；春天的音符是_____________；春天的琴声是_____________。
(3)春天多美好啊!让我们也来说说春天里的新发现吧!
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春天的联想
春天是个插花能手，它悄悄地来到人间，把一束束美丽的花插满了大地，它还把剩下的满天星，送给了夜姑娘，当作生日礼物。
春天是一位伟大的画家，它在白白的大地上，画上了青青的山，绿绿的水，还有露着笑脸的太阳公公及棉絮般的白云，更有那可爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮的小鸟，使得大地看起来更生动了。
(1)短文一共有__________个自然段，用序号标出来。
(2)在括号里填上合适的词语。
( )的山 ( )的花朵 ( )的星星
( )的水 ( )的蜜蜂 ( )的大地
(3)春天开放的花有：__________、__________、__________、__________。
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小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦(yí)，我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻(bí)子说：“汗?在鼻子上。”小花猫摸(mō)摸鼻子，没汗!
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗?在身上。”小花猫舔舔全身，没汗!
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头在树下乘凉。它说：“汗?在舌头上。”小花猫看不见自己的舌头，它去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌也翻开。哈!它们俩都笑了：“原来我们的汗藏在这里!”
1．短文共有_______个自然段。
2．老牛的汗在____________，小马的汗在____________，小狗的汗在____________，小花猫和____________的汗在____________。
阅读短文，回答问题。
日月潭(tán)是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深(shēn)。山林倒映(yìng)在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的目月潭，我爱祖国的台湾岛。
1．小岛把潭分成两半。潭的一边像______________，叫“___________”；另一边像______________，叫“________________”。 两潭湖水相连，像个一_____________________。小岛就像_____________________。
2．在括号里上填上合适的词语。
( )的大湖 ( )的玉盘
( )的月亮 ( )的树林
3．照样子写句子。
例：小岛就像玉盘中的明珠。
______________像____________________________。
______________像____________________________。
口渴的乌鸦
乌鸦口渴得要命，飞到一个大水罐(guàn)儿旁。大水罐儿很高，里面没有多少水，乌鸦喝不着。于是，它就使出全身力气去推，想把大水罐儿推倒，倒出水来。可是大水罐儿很重，怎么推也推不动。这时，乌鸦想起了它曾(céng)经使用过的办法，用嘴叼(diāo)着石子投到大水罐儿里，随着石子的增(zēng)多，罐儿里的水位也逐渐(zú jiàn)升高了。最后，乌鸦高兴地喝到了水，解了渴。
这个故事说明，智慧往往胜过力气。
1．乌鸦为什么喝不到大水罐儿里的水?
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2．为了喝水，乌鸦想了几个办法?分别是什么?
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3．最后乌鸦喝到水了吗?通过这个故事，你明白了什么道理?
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阅读短文，回答问题。
猫是捉老鼠(shǔ)的能手。它的耳朵很灵敏(mǐn)，能转来转去，哪怕是极(jí)小的声音，它也能听见。猫有一双明亮的眼睛，狡猾(jiǎo huá)的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须(xū)像把尺子，能测(cè)出各个洞的大小。猫的脚上有锋利的爪子，能爬树、跳墙(qiáng)、捉老鼠。
1．短文有______句话。
2．短文写了猫的________、________、________和________。
3．用“——”画出描写猫的耳朵的句子。
阅读短文，回答问题。
我家院子里有一棵石榴树，叶子碧绿碧绿的。春天，石榴树开花了，它的花不香，可是长得火红火红的，像一个个小喇叭(lǎ ba)，真好看!后来，树上结了许多小石榴，它们慢慢变红了，像一只只小灯笼(long)，风儿吹来，一摇一摇的，非常可爱。
1．这篇短文共有_______句话。第_______句话写石榴叶，第_______句话写石榴花，第_______句话写小石榴。
2．石榴花像__________，小石榴像__________。
3．描写石榴叶和石榴花颜色的词语有______________________________。
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爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖(pàng)肚子，一个圆脑(nǎo)袋。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚(gǔn)进大海中。
啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1．用“\”画掉括号中错误的读音和字词。
2．短文共有_______个自然段。第2自然段有_______句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了___________、___________、___________和___________。
4．“漂亮”的近义词是___________。
5．找出短文中描写小白兔样子的词语，写下来。
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熊妈妈收菜
菜园里的蔬菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
他们走到萝卜地里，熊妈妈拔(bá)了一个大萝卜。小熊要吃萝卜的叶子，熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根。你记住，萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊要吃白菜的根，熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子，熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。”
小熊对妈妈说：“今天我学到这么多知识，真高兴!”
1．短文共有________个自然段。
2．文中写了三种蔬菜，它们是____________、____________、____________。
3．填空。
(1)萝卜要吃____________。
(2)白菜要吃____________。
(3)西红柿要吃____________。
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今天，妈妈买了一束鲜花。其中有粉红的玫瑰(méi guī)，有鲜红的康乃馨(kāng nǎi xīn)，有淡黄的郁(yù)金香，还有洁白的百合花。这束花美丽极了，我非常喜欢!
1．短文共有________句话。
2．用“——”画出花的名字。
3．在括号里填上合适的词语。
( )的玫瑰 ( )的康乃馨
( )的郁金香 ( )的百合花
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猫的舌头上有肉刺(cì)，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散(sàn)发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩(gōu)出来吃掉(diào)。动物的舌头是多么奇妙啊！
1．这篇短文有________句话。
2．这篇短文写了_________、_________、_____________三种动物的_____________的作用。
3．用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
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孩子们在地上玩耍(shuǎ)，云朵在天上玩耍。
白白的云朵，玩起来花样可多了。它们有时候玩追逐(zhuī zhú)，一朵追一朵，蓝蓝的天空成了运动场。它们有时候和太阳捉迷藏(cáng)。有时，云朵还会变，有的由一朵云变成一只“大狗”，有的由一朵云变成一只“白兔”，“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。有时候，天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累(lèi)了，回家去了。
1．短文共有________个自然段。
2．按短文内容填空。
(1)孩子们在地上玩耍，____________在天上玩耍。
(2)白云有时候玩_______________的游戏，天空成了
(3)云朵有时候和__________玩捉迷藏的游戏。
(4)有时，白云会变成__________和__________。
(5)有时候，天上没有云了，那是因为_________________________。
3．把你认为短文中最有趣的地方写下来。
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