课堂回放。
（1）《十一月四日风雨大作》是 代著名诗人 的作品，其中表现作者梦境中为国征战的句子是 ， 。陈毅在《梅花》赞美红梅品格的诗句是 ， 。
（2）《黄继光》是按 顺序、按照 的过程来叙述的。
（3）《登山》表现了列宁 、 的可贵精神。
（4）重读课文。
沃克再一次楞住了，竟有点口吃地说：“你 你能忍受吗 你的右眼需要摘除坏死的眼珠 把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉 ”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉强（miǎn qiǎng miǎn qiáng）一笑，说：“我一直在数你的刀数（shǔ shù）。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。”
（1）在文中“ ”处补上恰当的标点符号。
（2）.给文中带点的字选择正确的读音打“√”。
（3）“沃克”的“沃”用部首查字法应查 ，用音序查字法应查 。
（4）文中哪些语句最能突出刘伯承将军军神形象？请抄在下面的横线上。
课文欣赏。
机遇只偏爱有准备的头脑。从一棵天然杂交稻开始， 袁隆平开创了水稻育种的新历史。作为“杂交水稻之父”，他是中国的英雄，也是有着世界性贡献的杰出科学家，他获得的一系列国际奖励可资证明。若回答“下个世纪谁来养活中国人”？没有哪位科学家比袁隆平更有资格回答了。
关于超级杂交水稻，不善言辞的袁隆平有着讲不完的故事。当别人问他成功的秘诀时，他以“知识＋汗水＋灵感＋机遇”作了精辟的回答，并且还讲了一个故事。
“从1953年到1966年，我在农校一边教课，一边做育种研究，每年都去农田选种。从野外选出表现优异的植株，找回种子播种，看它第二年的表现，这样来筛选具有稳定遗传优异性状的品种，这称为系统选育法，是常用的一种方法。1962年，我在一块田里发现一株鹤立鸡群，穗特别大，而且结实饱满、整齐一致，我是有心人，没有放过它。第二年我把它种下去，辛苦培育，满怀希望有好的收获，不料大失所望，再长出来的稻子高的高，矮的矮，穗子大小不一。这时候一般人感到失败就放弃了，我坐在田埂上想为什么高的高，矮的矮，穗子大小不一。这时候一般人感到失败就放弃了，我坐在田埂上想为什么失败了呢，我想到第一年选出的是一棵天然杂交种，不是纯种，因此第二年遗传性状出现分离，而如果按照那棵原始株杂交种的产量来计算，亩产能达到1200斤，这在60年代是非常了不起的——我突发灵感，既然水稻有杂交优势，我为什么非要选育纯种呢？从此我致力于杂交水稻育种。”
谁能够想象到，一个关系着16亿中国人吃饭问题的伟大的探索与成功，就这样由袁隆平的一个意念而开始并最终诞生了。
为了杂交水稻，袁隆平几乎奉献了自己的一切，知识、汗水、灵感、心血，没有什么不是为了那梦寐以求的杂交水稻。
（1）请你给加点的字注音，并联系上下文理解词语。
精辟（ ）——
筛（ ）选——
梦寐（ ）以求——
（2）请你给短文加个题目，写在横线上。
（3）短文中称袁隆平是“中国的英雄”，你觉得作者为什么这样说？
（4）把最后一自然段改写成肯定句。
（5）结合画曲线的句子，说一说袁隆平取得成功的秘诀。
课堂直播间。
（1）重温课堂。
①《跨越百年的美丽》中“美丽”不仅指居里夫人 美丽，更是指她 的美丽。
②《“两弹元勋”邓稼先》中“两弹元勋”加引号是因为 。
（2）课文回放。
为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。而所谓的化验室是一个曾经停放尸体的废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她的衣裙上、双手上，留下了溶液的点点烧痕。
①画横线的句子说明 。
②画曲线的句子说明 。
③选文的最后一句说明 。
看到下面的文章，你觉得感动吗？
摆渡自己
生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天雪天。
人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口，没有桥的河岸。
烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝（ ）不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。
倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳（ ）住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。
20岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在软椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。
正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说，不能动的史蒂芬·霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦（ ）免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……
在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。
有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊；有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船，也要奋力将自己摆渡到对岸。
所以，无论命运多么晦（ ）暗，无论人生有多少次颠踬（ ），都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。
（1）请你利用工具书，给加点的字注音。
（2）有些词语我们可以联系上下文就能理解，但有的词语却需要工具书才能解决问题。请你用学过的方法，解释下面词语。
赦免——
颠踬——
万念俱灰——
（3）文章的题目叫“摆渡自己”，请你简单说说史铁生是怎样“摆渡”自己的？
（4）读了这篇文章，你是不是有什么感想？请你写下来。
课文中总有些细节能打动我们的心灵。
燕子去了，有 的时候；杨柳枯了，有 的时候；桃花谢了，有的 时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么 呢？——是有人偷了他们吧 那是谁 又藏在何处呢 是他们自己逃走了罢 现在又到了哪里呢
（1）按原文填空。
（2）“枯”是（ ）结构的字，用部首查字法应查（ ）部，用音序查字法应查大写字母（ ）。“枯”字在字典中的解释有：①失去水分。②没有生趣；枯燥。③肌肉干瘪。“杨柳枯了”的“枯”应取第（ ）种解释。
（3）短文中应加的正确标点是（ ）（只填序号）
A ，？？，？ B ：？？：？
C 。？？。？ D ！？？！？
（4）请你写出下面句子的含义：“我们的日子为什么一去不复返呢？”
____________________________________________________________________
叶
春天是你的童年。在这百花齐放的春天，你悄悄张开了嫩绿的笑脸,每个枝头都有你弱小的身影，你虽然是那么的渺小，但同样也给大自然带来了春的光彩——这就是你，叶。
你渐渐长大，长绿。夏日时你已成年，那茁壮的身躯，像一把巨伞，遮挡阳光，阻挡风雨。你（ ）默不作声，不像鲜花那样美丽,不像松柏那样傲雪，（ ）同样受到人们的喜爱。
你的晚年是秋天。看，你已经变得枯黄憔悴了，微风一吹，摇摇欲坠。（ ）你飘然落下，人们（ ）会把你收集起来，经过加工，文成了很好的农作物生长的肥料……
在我们的生活中，也有千千万万个和树叶一样默默无闻为祖国、为别人贡献一切的人。看，马路上那些臂戴红袖章的爷爷、奶奶为维护社会治安发挥着自己的余热；瞧，我们的老师在灯下备课了，她是为了我们才不知疲倦地工作的呀！他们从不知道什么叫做“享福”，只知道为后人“造福”
你的精神使我深深地感到：做人，不能时刻总想着自己，要多为别人想一想。如果，人总是想着自己，那世界怎么会发展，人类怎么会进步呢？
（1）从文中找出下列词语的反义词。
伟大（ ） 落后（ ） 厌恶（ ）
瘦弱（ ） 强大（ ） 索取（ ）
（2）选择恰当的关联词语填在文中的括号里。
不但……而且…… 与其……不如……
即使……也…… 虽然……但是……
（3）这篇文章是以第二人称展开叙述的。全文采用了__________的写作方法，按照__________、__________、__________的时间顺序，赞美了__________的一生。(5分）
（4）在我们的生活中，也有像绿叶一样默默无闻为__________、__________贡献一切的人，他们从不知道什么叫“__________”，只知道为后人“__________”。
我身边的__________就是这样的人，因为__________。
茅以升(我国著名的桥梁专家）7岁那年，元宵节的时候，家里买了很多灯笼，有圆形的，方形的，还有两个棱柱形的走马灯。走马灯一个挂在墙上，一个挂在堂屋中央。
走马灯像磁石一样把茅以升吸引住了。他仰着脖子、招着头，不眨眼地盯着走马灯。只见走马灯中间有一个轴，轴上有个可以旋转（zhuàn zhuǎn)的小轮子，轴心插上红通通的蜡烛，轮子四周插上彩色的纸人和纸马。蜡烛上方有个能转动的风叶蜡烛点燃以后，热气往上冲，使风叶转动，带动轮子旋转起来，轮子四周的纸人和纸马也飞快地旋转起来了。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，像活动的电影一样有趣。
他越看越入迷。一连串的问题，争着往他脑子里挤：小人、小马怎么会转呀？为什么有时候转得快，有时候转得慢呢？……
他好(hǎo、hào)奇地问家里的大人。大人告诉他是蜡烛里的热气熏的。”； 听了回答，茅以升把挂在墙上的走马灯拿下来，“噗”的一声，吹灭了蜡烛，小人、小马越跑越慢，终于停了下来。
那么 怎么才能让小人 小马跑得快一些呢 他又提出一个问题 大人告诉他热气大 小人 小马跑得就快 于是，他又拿来一支蜡烛，两支同时点燃。 果然，小人、小马飞一样转起来……
这天晚上，茅以升过得特别高兴。虽然，他不完全懂得走马灯转动的科学道理，但是，走马灯的启示像种子一样撒（sā、sǎ）进他幼小的心灵，引起了他对科学的兴(xīng、xìng)趣，他开始想:科学，多么有意思啊！
（1）给短文加上一个合适的题目。
（2）给文中画线的句子加上标点符号。
（3）给文中带点的的字选择正确的读音(打“√”）。
（4）用“一”画出文中写茅以升想问题的句子。（2分)
（5）读完此文，你认为茅以升是个怎样的人？（3分)
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北大荒的秋天(节选）原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来
（1）用“——”画出第一自然段的中心句。
（2）从选文中的 “__________” “__________”两个词可以看出，作者把大豆和高梁当做人来写,把榛树叶子比作 。
（3）“棒树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”对句话理解正确的一项是( )
A.人们看到丰收的景象，从心底感到非常高兴。
B.榛树叶子红得像火，给人燃烧的感觉。
（4）“这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。”想象一下，这里还会有什么宝物，写一写。
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根据课文内容填空。
（1）杭州素有“__________”的美称；拉萨是有名的“___________”;生活在
北大荒的人喜欢用“__________”来赞美遍地金黄的九月;我还知道济南有“__________”的美称，__________ 有“__________”的美称。
（2）《山行》和《枫桥夜泊》都是描写季景色的诗，这两首诗中都提到了枫树，你最喜欢的描写枫树的诗句是“_______________，_______________。”
机会的意义
一艘轮船在海上遇难，有个人在沉船之前很辛运地抱住一根木头，随波逐流地飘上一个小岛。他没有丧失良心，走遍全岛，几乎把所有能吃的东西都找了来，并用木头搭了一个小棚子以储放他的食物，这些食物够他(维持、保持)一个月的时间，也许就可以等到过往的船只了。
他每天都登上高处向海上张望，可一个星期过去了，一只船的影子也没看见。一天他又去张望，天阴下来，雷电大作。忽然，他看见自己木棚的方向升起浓烟，他急忙跑回去，原来是雷电点燃了木房，大火熊熊地燃烧起来，他希望赶快下一场雨把火浇灭，因为木棚里有他所有的食物啊!可是，当木棚子化为灰烬，天空却变得晴朗了，一滴雨也没有下。
他（绝望、失望）了，想这一定是老天断了自己的后路，他心灰意冷地在一棵树上结束了自己的生命。就在他停止呼吸后不久，一艘船开了过来，人们来到岛上，船长一看见灰烬和吊在树上的尸体就明白了一切，他说：“他没有想到失火后冒出的浓烟把我们船引到这里，他只要再坚持一会儿就会获救的。”
机会常常在最意想不到的时刻到来，对于我们来说，不仅要有创造机会的能力，还要有等待机会的勇气，就像在漫漫长夜等待黎明，太阳总是在最黑暗的时刻之后升起。
（1） 用斜线画去括号中不恰当的词语。
（2） 圈出短文第一自然段中的两个错别字，把正确的字写在下面的横线上。
（3）他上了小岛后，心理表现怎样？当木棚化为灰烬后，他的心理表现又是怎样？
（4）联系短文内容，你认为机会的意义是什么？
牛郎织女（节选）
从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，两人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。
每年农历七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起一座“鹊桥”，让牛郎织女在 桥上相会。每逢这一天，喜鹊也似乎少了许多，亨，它们都到天河那儿搭桥去了。
（1）“从此以后”是指从__________以后。
（2）文中“隔河相望”的情景让人想到了一个成语：近在咫尺，__________。它写出了__________ 。
根据课文内容填空。
（1）通过最近的学习，你认识了（ ）的谭千秋老师，（ ）的哈尔威船长，（ ）的夏洛蒂，（ ）的霍金。其中你最喜欢_______________________，因为__________________________ 。
（2） 哈尔威船长一生都要求自己_____________，_________________。面对死亡，_____________________________________________。《船长》的作者是_______，其代表作有：_______________、__________等。
（3）肖邦是______人(国名)，华沙起义失败后，他写下了著名的____________。
（4）我国有______个民族，你是______族人。你还知道的民族有：______、______、______、______ ……
（5）郑成功的伟大功业是___________、___________因此人们称他为__________。
（6） 《闻官军收河南河北》是（ ）朝诗人（ ）写的，其中表达作者激动心情的一句是：___________，___________。写作者非常高兴的一句是：______________，_______________。
（7）《示儿》一诗中写作者对生死的态度的是：____________________作者的遗憾是：____________________，作者的遗愿是：___________________，____________________。（用诗句回答）
（8）《小草和大树》一文的主人公是____________，她堪称是____________的典范，她的代表作是____________。
读下面的儿歌，做一做后面的练习。
（1）填一填。
①这首儿歌一共有 几句话。
② 说秋天是黄色的，高粱说秋天是 的，棉花说秋天是 的，说秋天是绿色的，大地说秋天是 的。我觉得秋天是 。
（2）照样子把句子写完整。
例：秋天是黄色的。
①雪花是 （ ） 的。
②（ ）是（ ）的。
天鹅的见解
一匹骏马在湖边饮水，一条鲤鱼在湖里吹气泡，一只雄鹰在湖面上空盘旋。
雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔下来，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔是多么快活呀！”
骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”
鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说：“瞧我这水晶宫，既安全又舒适，你们谁能比？
一只天鹅飞来了。他对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，喜欢在水中游泳……这些地方不错。我们都用各自的方式在自己的环境中生活，都很快乐，何必各执一词、争论不休呢？”
听了天鹅的话，雄鹰猛钻进了云霄，骏马红着面孔撒蹄就跑，鲤鱼则一下子躲到水底……
（1）看到短文题目，你最想知道什么？读短文，找到问题的答案。
问题：天鹅为什么发表见解是什么？
（2）天鹅的见解是什么？请用“~~~~~”画下来。
（3）读了短文，你对“快乐”有什么新感觉？请写下来。
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《钓鱼的启示》片断
尽（jǐn jìn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转（zhuàn zhuǎn）眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了，当年那个沮（jǔ jǐ）丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似(sì shì)的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
（1）请用“——”选出片断中带点字的正确读音。
（2）文中“转眼间”的意思是
（3）与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是____________________
能举个例子吗？如：____________________
（4）文中画“――”的句子具体指什么？
（5）“三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。”这句话中的“启示”是指什么？
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