知识拓展
“哄笑”就是形容许多人同时大笑，多带有讽刺的意味。你还知道哪些形容“笑”的词语?他们又会用在什么情况下呢?
___________ 笑___________________________________________
___________笑____________________________________________
___________笑____________________________________________
联系上下文回答问题。
1．“父亲摸摸饱经忧患而早白了的头发，说，‘有个老头子。’”展开想象，父亲会经历哪些“忧患”，是为谁而“忧患”?
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2．“啊，父亲的眼睛多神秘呀!仿佛可以给我变出许许多多的快乐和光明。”父亲的眼睛神秘在哪里?想一想，许许多多的快乐和光明可能是什么?试举例说明。
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地球的相关知识。
1519年至1522年，葡萄牙航海家麦哲伦的船队完成了人类历史上的第一次环球航行，从此，人们才相信地球是圆的。
第一张地球的照片是1972年12月下旬，由美国阿波罗17号飞船拍摄的。
地球表面积约为5.1亿平方千米，其中陆地面积约1.49亿平方千米，海洋面积约3.61亿平方千米。
写出4个由意思相反的字组成的词语。
动静____________________________________________
想象写话。
老木匠和聂守信因为对音乐的热爱，由陌生到相知，并在共同的劳动中，成了莫逆之交，他们之间一定有一段特别的对话，请联系上下文，想象一下，那一天工作结束后，他们会说些什么?(用上对话的三种不同形式)
夜色渐浓，________________________________________________
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小小的作坊里又传来了悠扬的笛声，窗外树梢上一弯明月正咧着嘴微笑呢!
照样子把句子写具体。
例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
(1)这棵老槐树的树干真粗啊，________________________________。
(2)妈妈买来的西瓜真 啊，__________________________________。
请试着用下列词语写一段话，来表现在墨尔本的轻轨列车上发生的一个动人的故事。
座无虚席 众目睽睽 急中生智 面红耳赤 人造屏障
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学了本课后，你对颐和园的长廊有了一定了解吧，相信你也很向往到颐和园游览一番。试着说一说你向往颐和园长廊的原因吧！
阅读欣赏：
读下面两首诗，体会一下不同作者眼里的西湖，有哪些相同和不同之处。
(1)题 临 安 邸
林 升
山 外 青 山 楼 外 楼 ，
西 湖 歌 舞 几 时 休 ？
暖 风 熏 得 游 人 醉 ，
直 把 杭 州 作 汴 州 。
(2)六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑 云 翻 墨 未 遮 山 ，
白 雨 跳 珠 乱 入 船 。
卷 地 风 来 忽 吹 散 ，
望 湖 楼 下 水 如 天 。
仿照句子，采用“总——分”的写作方法，写一段话。
你看，它们开得多么热烈，多么茂盛。那黄的、红的、白的、紫的，一朵朵，一簇簇，迎着西风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得满院子花团锦簇的。
你的同学小强不完成作业，老师一批评，他就说：“今天我一定能做完。”但回头他还是没完成。请你用一句名言来劝说他： 。
口语平台。
正方：新年放烟花爆竹的利大于弊。 反方：新年放烟花爆竹的弊大于利。
你想选择的观点：
陈述理由：
阅读诗歌，回答问题。
江南可采莲
江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1.诗歌描写地方是 在。
2.用“__ _ _ _ _ _ _ _”画出描写莲叶的句子。
3.用“”画出描写鱼儿嬉戏的句子。
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