小学语文语言表达

小练笔。
老渔翁的话告诉我们一个很简单的道理：动物是我们的朋友，我们不能因为自己的喜好而自私地占有小动物，剥夺动物的自由，甚至扼杀它们的生命。但是生活中有很多这样的人，如果你遇到了，你打算怎么劝他们呢？请你写一写。

读下面两首诗，读完回答问题。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
(1)最能表现《早春》特色的句子是：___________________。
(2)“酥”在古代是“酥油”的意思，在这里用它作比喻，是从___________________(听觉、触觉、视觉)方面描写春雨的。
(3) 《江南春》一诗最能表现江南春特色的句子是___________________，___________________。
(4)《江南春》一诗和《早春呈水部张十八员外》有一共同处是___________________。这两首诗都写春，不同的是___________________。
(5)用自己的话描写出《江南春》的意境。
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读了这两则寓言故事，你想对故事中的主人公说点什么呢？先想一想然后写下来。

口语交际与习作（想一想，说一说，写一写）。
我的家乡有很多地方受到了污染，其中有        、       等。
它们受到污染的原因是                                                 
我有一个好办法，就是                                     。       

能力拓展。
找一些著名的绘画作品，仔细思考一下，作品中的妙处在哪里，与同学们进行交流。

小练笔。
小村庄的人为了眼前不错的生活，几乎砍光了树木，结果毁灭了家园。地球上像这样美丽的村庄还有很多，我想对那儿的人们说……

实践活动
展示一下自己的绝招。

你读过哪些童话故事？把给你留下深刻印象的一篇介绍给同学，写出童话的题目、主要内容及说明的道理。
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仿照句子，采用“总——分”的写作方法，写一段话。
你看，它们开得多么热烈，多么茂盛。那黄的、红的、白的、紫的，一朵朵，一簇簇，迎着西风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得满院子花团锦簇的。
                                                                               
                                                                               
                                                                               

口语交际角。
以走进汉字为主题的语文实践活动已经进行了一个阶段了，在这一个阶段的活动中，你们都开展了哪些相关的活动？从中你都收到了哪些方面的收获？对今后一个阶段活动的开展，你有什么好的想法和建议？请就这些话题中的一个作简短的发言。（把自己准备说的话写下来）
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读写显身手。课文用了几个证据来证明“大陆漂移说”是正确的，请你选择其中的一个证据用自己的话写下来。
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回答:后面七只铁牛是怎么捞上来的?作者为什么不具体写出来? 文章的结尾有什么特点?

读写显身手。第二年春天，燕子们飞回来了。假如你就是那只小燕子的妈妈，在知道了快乐王子和小燕子的故事后，你会怎样想？怎样说？为小燕子做些什么？
我这样想：_________     _________________________________    
我这样说：_________   _______________________________________
我这样做：______  ___________________________________________

写句子。
如果青蛙跳出井口，他会看到什么，说些什么，请用几句话写下来。
                         
                         
                         
                         
                         

综合实践。
新闻视点：陕西宝鸡岐山县五丈原有一座酷似“天安门”的大门楼，这是当地一家企业为自己工厂重修的东大门。十根大红立柱竖立在二楼的屋檐下，在三楼屋檐中间悬挂有诸葛亮的一个头像，屋顶的黄色琉璃瓦在阳光中十分抢眼。

你看了这则新闻，觉得企业这样做合适吗？说说你的理由。
温馨提示：观点一，企业主对天安门的爱，无可厚非；观点二，天安门有其神圣的一面，不容侵犯。