请结合句子说一说下列加线词语在句子中的意思。
(1)蟒蛇捕到猎物，一口不嚼，囫囵吞下，然后不再游动，睡上六个月把它消化。
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(2)我的作品一号、作品二号没有获得成功，使我心灰意懒。
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课文中表现了“两弹”元勋邓稼先哪些可贵精神?
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诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的图景?
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品味探究
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
（1）爸爸“微笑”是因为 。
（2）课文再一次通过父亲神情的变化来 。
“因为……所以”“之所以……是因为”是我经常使用的一种句子的格式。请仿照句子，根据内容，再加上合理的联想、想象，补充后一部分内容，使句子更明确、更具体，意思表达更完整。
因为是一个偏远的小山村，因为是北国的一个偏远的小山村
这首诗的最后一句表达诗人怎样的思想感情?
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不试不知道，一试真奇妙！
学完这一课，你对丝绸之路有多少了解呢？现在就请你担当导游，运用所学知识，再结合自己搜集的相关资料，为大家介绍丝绸之路的沿途景观。比比看，谁说得最全面而且通俗易懂。
品味探究。
（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这个句子运用了两个比喻，一个是把 比作绿毯，另一个是把 比作大花。
（2）“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指： ；勾勒的意思是： ；这句话说明了： 。
（3）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” 你是怎样理解这句话的？
曹操诗中“养怡之福”指什么?
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说说你对“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的理解。
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通过读课文，你能说一说这种大孔雀蛾的演变过程吗?
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请试着给下面的两句文言文画出停顿。
(1)以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望矣!
(2)以其人之误反讥其人之谬，谬误比照，妙趣横生。
用自己的话把这个故事写下来，再讲给你的同学听。
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