小学语文语言表达

我是小主人。
通过本课的学习，我们的收获还真不少，但是关于动物朋友的奥秘还有很多很多呢,你知道那些呢？讲给大家听听吧！

搜集小能手。
我们学习了大彩电的三兄弟，知道了它们的功劳， 那么从中我们能得到哪些启示哪？

读一读，写句子。
大彩电里有三兄弟。
          有                   。
我一休息，电视信号就断了，你们就什么也干不成了。
        一            就                        

知识积累小能手。
学习了这一课，我们知道烟囱会冒出有害的气体，污染环境。认真观察你身边的环境，写一写，写出你所听到和观察到的有关环境污染的事例。

用下面的字组词，再用词造一个句子。
律（旋律）我喜欢听旋律优美的歌曲。
洁（   ）                         
希（   ）                         
烟（   ）                         

今天，我们在不知不觉中游览了新疆迷人的天鹅湖，如此这样的美景，想和自己的父母分享一下吗?用自己喜欢的方式介绍一下美丽的天鹅湖，写下来讲给父母听。

通过学习课文让学生懂得乌云、彩虹、浓雾、露珠、白霜、雪花和冰山的形成都离不开水。你知道他们是怎么形成的吗？选择一个，可以查课外书，也可以问爸爸妈妈，说出 它是怎么形成的。

我是小小观察员。
你知道自己和家人的生肖吗？课后问问家人，你也可以通过家人的年龄来计算他们的生肖，数一数，你们家里共有多少个生肖。

                                   

奇趣大自然。
同学们，大自然是美丽而神奇的，今天我们学习了有关节气的介绍，生活中你还听过哪些有关节气的歌谣或者谚语哪？（下在下面吧，可以找妈妈帮忙哦）

学习小能手
本课我们知道了很多花，除了课文里提到的花，你还知道哪些花呢，写出几种。
                                 

我的小积累。
三字经里说，“大熊猫，国之宝”，除了大熊猫之外，你想一想，还有哪些动物是国家的保护动物呢？看看谁想的多。

补充对话。
小华：明明，你怎么把我的文具盒给碰掉了？
明明：                                    
小华：                                 

按要求写词语。
（1）写出两条带有动物名称的成语：                           
（2）写出两条带有反义词的成语：                             
（3）写出两条表现人物心情的成语：                           

快乐交际场。（请在横线处替小约翰补出一句话，使对话显出幽默。）
小约翰问他父亲：“爸爸总是比儿子知道的多吗？”
“当然！”爸爸答道。
“谁发明了蒸汽机？”
“詹姆士·瓦特。”
“                                   ”

脑筋急转弯。
（1）小王走路从来脚不沾地，这是为什么?
（2）志明说自己可以一面吹口哨，一面刷牙，你猜他是怎么办到的？