小学语文语言表达

请你试着说出文中主要叙述了哪几件事？
                                                                                                       

修改病句
1、 全体老师、班主任和我们一起参加升旗仪式。
                                                              
2、 老师经常夸耀我们卫生做得好。
                                                               

仿写句子。
水上飞机被北极风压得离不开水面，犹如一只掉在海中的死蜻蜓。
……犹如……                                                                  

回顾课文，完成问题。
当黑子得知遭愚弄后，有什么样的表现？
                                                                                  
                                                                                    

修改下列病句，不改变句子原来的意思。
1. 一到春天，花儿都继续开放了。
                                               
2．在班委会上，班长首先第一个站起来发表意见。
                                               

扩句练习。
人们挣扎。
                                              

品味下列句子，说说它们的表达效果。  
(1) 妈妈指挥爸爸弟弟和我，看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。 
答：                                                                     
(2) 饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。  
答：                                                                     

读句子，并用带线的词语造句。  
（1）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。 
                                                                             
（2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。   
                                                                           

根据课文内容，回答问题。
爷爷为什么要把钱藏在鸡窝里？为什么要叫“我”“去抓一把米来，喂喂这几只鸡”？
                                                                                         
                                                                                         

阅读了课文后，你觉得愚公是个怎样的人？

照样子写句子。
例：左手持凿，右手握斧。

这些都是表示看的词语，你还能想出几个来吗？和小伙伴表演表演，相互猜猜，一定很有趣。
如： 眺望 、俯视
你也来写几个：                                          

你了解巴金吗？请你谈谈最他的了解。

学完这篇课文你想说些什么？
                                                                                          
                                                                                           

本文作者就列举了一些事例来说明“谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚”。到课文中找一找作者都列举了哪些事例？