我会照样子做。
例:若隐若现 ( ABAC) _________ _______
南辕北辙 (出自寓言故事) _________ _______
我会组词。
悔( ) 腊( ) 幅( ) 响( )
诲( ) 猎( ) 副( ) 晌( )
选择关联词语填空。
只有……才…… 虽然……但是……
(1)大徒弟想,纸张有限,( )将骆驼画得尽可能的小,( )能画得尽可能的多。
(2)小徒弟( )在纸上只画了两只骆驼,( )他营造出了无数骆驼的意境,所以他取得了胜利。
在括号里填上恰当的词。
( )的骆驼 ( )的神情
( )的线 ( )的山峰
圈出下列词语中的错别字并改正过来。
连棉起伏( ) 若稳若现( )
惶然大悟( ) 蜜蜜麻麻( )
拼拼写写,注意音同字不同。
dé( )意 dài ( )表 yì( )义 gǎn ( )觉
品( ) 脑( ) ( )术 ( )路
拼一拼,组词语。
shǔ( ) jin( )
数 禁
shu( ) jin( )
照样子,写一写。
密密麻麻 ( ) ( ) ( )
整理整理 ( ) ( ) ( )
按课文内容填空
故事发生的时间是:____________。
故事中的人物有:_________________________。
故事发生的起因是:____________________________________。
画师考查徒弟的办法和内容是:_______________________________________________。
三个徒弟画的画内容分别是:大徒弟_________________________________________;
二徒弟:_________________________________________________________________;
小徒弟:_________________________________________________________________。
考查的结果是:________________________________________。
小徒弟的画能得到画师称赞的原因是:_________________________________________。
给加粗的词换一个词,使意思不变
(1)它们在连绵不断的群山里走着。( )
(2)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?( )
选择关联词语填空。
因为……所以…… 不是……而是……
(1)我画的杨桃像五角星,( )我随便乱画的,( )从我这个角度看就像一个五角星。
(2)( )大家看杨桃的角度不同,( )看到的样子也不一样。
不改变句子的意思,给加点的词语换个词语。
(1)自己觉得画得很准确。( )
(2)他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。( )
(3)大雁飞得慢,叫的声音很悲惨。( )
(4)他们的教诲使我一生受用。( )
选字组词。
钉 叮
铁( ) ( )嘱 ( )咛 ( )子
诲 悔 梅
教( ) 后( ) ( )花 ( )恨
巧猜成语。
(1)1×1=1( )
(2)5÷4( )
(3)1÷2( )
(4)9999( )
下面的问句分别是什么意思呢?把正确答案的序号写在括号里。
A.表示同学们的责问。 B.表示老师的提问。
C.表示老师的反问。
(1)杨桃是这个样子的吗?( )
(2)这幅画画得像不像?( )
(3)画杨桃画成了五角星,好笑么?( )
(4)它像什么?( )
(5)像你平时看到的杨桃吗?( )