小学语文书面表达

读写显身手。课文第8自然段结尾说：“汽车又往另一个居民点开去……”接下来会发生怎样的故事？请你以“大雪纷飞送报纸”为题，续写约翰送报纸的故事。
                                                                  

小小练笔场。
联系自己的生活实际先想一想，你读书是为了什么，再写一写。
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照样子，把文中相关的内容填在“_________”上。
春天是破晓的时候最好，因为有紫色的云彩飘横在山顶。
夏天是夜里最好，因为有________________________________________。
秋天是傍晚最好，因为有________________________________________。
冬天是早晨最好，因为有________________________________________。

达标提升
我要联系实际和同学交流读文后的感想

写作
想一想：图上有什么？他在哪里？在干什么？

读一读，填一填，并解词。
青青园中葵，朝露待日唏。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。____________________________________________________________
用自己的话说说诗的最后两句的意思：
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歌行：________________________________________
唏：__________   焜：__________   川：__________   徒：__________

情感开花。（结合课文理解加点的词语体会下面句子表达的感情。）
（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。
                                                                     
（2）火光照亮了他那钢铸一般的脸。
                                                                      

习作芳草地
小时候的事情，经过时间的冲刷，很多已经淡忘了，却总有一件让你难忘，为什么呢？是有趣？还是让你受教育？还是……自拟题目，把这件事写下来，写清事情的经过，让我们一起来分享你成长的快乐！
                        

我会写话
小朋友，你的家乡在哪里呢？那里的景色美吗？快向大家介绍一下吧。
题目自拟。

习作：
小朋友们，秋姑娘带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。请你用几句话赞美这美丽的秋天。

如果你想向朋友推荐《鲁滨孙漂流记》，你会怎样介绍？请写一段推荐词。（不少于60字）

写作练习
题目：我向＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们等都可以）
提示和要求：
1.先把题目补充完整。
2.习作有中心，有条理，注意写出真情实感。
3.语句通顺，字迹工整，清楚。

习作乐园。
         给我带来了快乐
要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。

习作展示。（请另附纸）(30分)
题目：________变了
我们周围的人、事、景、物每天都在发生着变化。如家长改变了教育方式；爷爷奶奶学会上网了；同学变得乐于助人了；班级学习风气变浓了；家乡变得更美了……请你选择一个内容，先把题目补充完整，然后再写一篇记叙文。

读下面的词语，选择其中一个造句。
极目远眺   剽悍强壮   悠然自得   默默无言
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