小学语文书面表达

Xiǎo liàn bǐ
小 练 笔：
二年四班老师通知大家：明天班会课上，要举行庆六·一特别活动，请小明一定要参加。（小明去乐队了）请你给他写张留言条告诉他这项活动。

词语模仿秀。
1．哈哈大笑
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2．情不自禁(含“不”的四字词语)
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3．随心所欲(含人体器官的四字词语)
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习作。
在如诗如画的童年里，我们每天都遨游在生活的海洋里，在感受着生活，体验着生活。就让你的思绪尽情驰骋，从记忆中搜寻一个最让你心动的生活场景，或给你印象深刻的人，一件难以忘怀的事。

赏析品味。
1．《牧童》中，一个“铺”字，表现出了__________________；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把__________________传达了出来。
2．《牧童》先向我们展示了__________________的画面，先让我们听到了__________________，然后通过描写__________________的情景让我们感受到牧童__________________的心境。
3．《舟过安仁》既有作者所见：____________________；也有作者所悟：____________________。
4．《舟过安仁》这首诗充满情趣，表现了两个小渔童的__________，也表达了诗人对儿童的__________之情。

习作。（30）
在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成长的快乐，鼓励给他人带来关怀和激励。
请你以“鼓励”为题，写一篇作文。习作中要有具体的事例，融入自己的体验和认识。

作文。
春天，天气转暖，万物复苏。春天，耕耘播种，充满希望。望你走进美好的春天吧，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用心灵感受……今天，就请你自拟题目，用笔来描写春天，相信你笔下的春天会更加绚丽多彩。

情感开花。（结合课文理解加点的词语体会下面句子表达的感情。）
（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。
                                                                     
（2）火光照亮了他那钢铸一般的脸。
                                                                      

习作芳草地
小时候的事情，经过时间的冲刷，很多已经淡忘了，却总有一件让你难忘，为什么呢？是有趣？还是让你受教育？还是……自拟题目，把这件事写下来，写清事情的经过，让我们一起来分享你成长的快乐！
                        

我会写话
小朋友，你的家乡在哪里呢？那里的景色美吗？快向大家介绍一下吧。
题目自拟。

习作：
小朋友们，秋姑娘带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。请你用几句话赞美这美丽的秋天。

如果你想向朋友推荐《鲁滨孙漂流记》，你会怎样介绍？请写一段推荐词。（不少于60字）

写作练习
题目：我向＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们等都可以）
提示和要求：
1.先把题目补充完整。
2.习作有中心，有条理，注意写出真情实感。
3.语句通顺，字迹工整，清楚。

习作乐园。
         给我带来了快乐
要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。

习作展示。（请另附纸）(30分)
题目：________变了
我们周围的人、事、景、物每天都在发生着变化。如家长改变了教育方式；爷爷奶奶学会上网了；同学变得乐于助人了；班级学习风气变浓了；家乡变得更美了……请你选择一个内容，先把题目补充完整，然后再写一篇记叙文。

读下面的词语，选择其中一个造句。
极目远眺   剽悍强壮   悠然自得   默默无言
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