口语交际场。
（1） 当我们去探望一位重病的亲人或朋友时，我们应该怎么说？
（2） 小红的妈妈去世了，面对哇哇啼哭的三岁的小红，我们该怎么安慰她呢？
探究靓舞台。
平时我们都会在路边看到一些乞讨的人。小明的爸爸认为不应该给这些人钱，而小明认为应该有同情心，给他们钱。结合本文将父子俩的对话补充完整。
爸爸：____ _ ________________
小明：________ ____________
课堂连线台。
老师：“那时，我总是不由得想起那位‘耳聋'的老人。” 这句话中“耳聋”为什么加引号呢？
学生甲：我觉得是因为这儿的”耳聋”并不是真的，老人为了鼓励”我”拉琴故意装成耳聋的。
学生乙：__________________ _ _____
学生丙：___________________ _____
口语交际。
在公共场所，时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现象发生。如果你看见上述某种不良现象，会怎样进行劝阻？
当我看见有人 时，会这样劝阻：
根据“讲究”的不同意思造句。(6分)
(1)讲求；重视。
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(2)对生活等方面的要求高，追求精美。
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口语交际。
生命，对于我们每个人来说都只有一次。让我们围绕“生命”这一永恒的话题讲讲自己知道的热爱生命的故事或谈谈自己获得的感受、得到的启发。
课文中的三个事例表现了生命的顽强，请你也写一个这样的事例。
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辩手舞台。(5分)
有同学说，我们是小学生，爱国是大人的事，我们长大后再去爱国吧！对于这种观念，你持什么样的意见呢？
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探究靓舞台。想象当时当地的中国官员、普通百姓、外宾、帝国主义者在听到京张铁路竣工的消息后的表现，用一段话写出来。（请另附纸）
课文回顾，完成下面的练习。
下图分别是居庸关和八达岭的隧道，请指出哪一处是居庸关的隧道，哪一处是八达岭的隧道，然后在图上标出詹天佑在修筑这两处隧道时的方法。
细读课文深感悟。
为什么作者在想到故乡、老朋友时，心中感到凄凉，却又是甜蜜的？联系课文内容和生活实际，说说作者都想到了什么？
歌曲我会唱。
很多军旅歌曲表现了对祖国的热爱，请你搜集并写出几个歌名，并写出其中一段歌词，说说你的感想。
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