把下列词语补充完整。
（1）一（ ）花瓣 一（ ）灯火 一（ ）百合 一（ ）文章
一（ ）红马 一（ ）诗集 一（ ）小诗 一（ ）新月
（2）（ ）（ ）无涯 博览（ ）（ ） （ ）（ ）释卷
（ ）有（ ）短 （ ）有（ ）长 （ ）辛（ ）苦
脑筋急转弯
国歌一共有几个字？（答案：两个字）
自找苦吃的地方是哪儿？（答案：药房）
为什么金鱼看上去老是傻乎乎的？（答案：它脑袋里灌水了）
在括号里填上恰当的词语。
古老的（ ） 欢唱的（ ） （ ）的老师
（ ）地观察 （ ）地玩耍 （ ）的草地
照样子写词语，看谁写得长。
秋天→天气→气温→温暖→暖和……
气味→________________________________________________
炎热→_________________________________________________
括号里填上合适的词语。
柔和的（ ） 耀眼的（ ） 薄薄的（ ）
蔚蓝的（ ） 珍贵的（ ） 蜿蜒的（ ）
在（）里填上合适的词语
（ ）的服装 （ ）的老师 （ ）的国旗
（ ）的铜钟 （ ）的枝干 （ ）的粉墙
根据课文内容填空。
（1）《长江之歌》一文中反复吟唱的句子是：“___ ____ ，______ ________；______ __， ”。当你满怀激情地诵读了《长江之歌》这首诗，你一定会感受到诗人______________之情。
（2）人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会 。我 正在欣赏着，突然那落日 ，最后像跳水员那样，以一个 的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。这段话表达了作者对三亚落日景象 的情感。
（3）我怀着好奇的心情 在小船里，自以为从后脑 ，到臀部，到脚跟，没有一处 船底了……眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石 过来。我又感觉 ，准会撞破额角，擦伤鼻子。
按要求写下面的句子。
（1）这里不但能呼吸清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗?(改成陈述句)
（2）学会《最大的麦穗》，你想起了哪些“抓住机遇”的名言？请写一条。
（3）体会句式特点，仿写句子。
理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向。
（4） “小树嫩弱娇，请您别乱摇。”请照样子写一条同样主题的广告词。
课文回眸
（1）《广玉兰》一文中表现广玉兰旺盛生命力的句子是：
。
（2） 《夹竹桃》通过描写在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃________，________，________的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。
（3）《墨梅》这首题画诗，借_____画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间来表达作者_______、______、_______的高尚情操。
用“战”组词填空。
战： 、 、
（1）淮海 打响了。
（2）抗日 期间，有多少英雄为了保卫家园而流血牺牲呀！
（3）在一次 中，大娘为了送打糕给志愿军战士们，累得昏倒在路旁。
说说下面带点的词语和什么农具有关。
（1）昼出耘田夜绩麻
（2）童孙未解供耕织
（3）锄禾日当午，汗滴禾下土。
（4）春种一粒粟，秋收万颗子。
写出合适的词
（ ）的春风 （ ）的琴声
（ ）的大地 （ ）的胸怀
（ ）的森林 （ ）的长发
（ ）的太阳 （ ）的眸子
写临别赠言。
①王宁林平时不善于听取别人的忠告，在毕业之际你可以送他一句格言：“ ， 。”
②姜晓伟是你的知心朋友，你可以送他一句诗：“ ， 。”
③面对关心、教育你多年的老师，请你用诗句（名言）表达你的感激或赞美之情：
填空。
（1）人类开发和利用海洋，首先必须______，______资源。只有这样，海洋才会_____________。
（2）请设计一条保护海洋的标语：_____________________________ 。
在括号里填上合适的词语。
揭开 物体
调查 情况
辨别 秘密
确认 障碍
躲过 目标
捕捉 黑夜
作出 奥秘
穿透 食物
弄清 矿藏
寻找 判断
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