小学语文口语交际填空题

按原文填空。
（1）碧玉妆成一树高，_______________________。
（2）我躺在________，_______天空。__________天空里________无数________的星。_______在动，________也在动，它们是_______，真是__________。

在括号里填上恰当的词语。
（       ）的水花 （       ）地流淌         消失得（       ）
（       ）的光辉 （       ）地来回奔跑    （       ）感动得

课文回放。
《爱美的梅花鹿》这个故事告诉我们：                                                 
                                                            

课文我知道。
（1）《收藏阳光》。“阳光”就是比喻                 的心境，也可比喻              。我搜集的类似“收藏阳光”的名言：                       。
（2）《匆匆》紧紧围绕着   二字，细腻地刻画了        的踪迹，表达了作者                                               。
（3）《沙漠玫瑰》告诉我们知道一个事物的             ，对全面理解它是至关重要的。
（4）从《大海中的灯塔》中，我积累的关于友谊的名言：                     

根据提示的朗读语气在横线上填上相应的语气词及标点。
A.疑问  ____________,今天是星期六_____
B.肯定  ____________,今天是星期六_____
C.兴奋  ____________,今天是星期六_____

词语接龙。
温暖——（     ）——（     ）——（     ）——积累
玫瑰——（     ）——（     ）——（     ）——地区

把下面的句子填写完整，使它们充满诗意。
例：阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,轻轻地拍了拍熟睡的婴儿。
（1）小溪匆匆地跑下山崖，                                          。
（2）垂柳                 ，                                    。

走向生活，实践语文。
新农村建设的游乐场所有许多游乐设施（如秋千、跷跷板等）已被损坏，请你为它写一则有创意的告示，让大家保护游乐设施：                                    

填一填，比一比。

课文	地点	描写景物	叙述顺序
颐和园
水乡
野荷墉

课文内容回放。
（1）《西湖的绿》节选自《      》，因此开篇直奔主题，让读者感到（           ）
（2）《梅雨潭》的作者是（      ）。
（3）《西湖的绿》这篇课文，着重描写了         的“绿”、         的“绿”、         的“绿”。
（4）《梅雨潭》这篇课文着重描写                   的原因和            的景象。

解释词语。
囊萤映雪：                                                     
爱不释手：                                                      
其乐融融：                                                      

句子练习
⑴“究竟”在词典中的解释有两个：①结果；原委。②用在问句里，表示追究。请你依据这两个意思，分别用“究竟”写一句话。（2)
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
⑵把下面的句子补充完整。（2）
科学实验课真_________，______________________________________________。

在括号里填上合适的量词。
一(     )儿歌 一(     )春雨 一(     )音符 一(     )剪刀
一(     )翅膀 一(     )画面 一(     )清泉 一(     )珍珠

把句子说完整。
（1）天上有                          。
（2）田野里有                          。
（3）家里有                             。

打开你的语言积累宝库，根据具体的语言环境填空
（1）_________________，万里长征人未还。
（2）绿遍山原白满川，___________________。
（3）见___________以知__________，见_____________以知___________。
（4）朋友辞行可用诗句说：“___________________________”。
（5）写一句三国歇后语：___________________。
（6）《三国演义》、《西游记》、《____________》、《_____________》是我国四大古典名著。
（7）看到梅花我会想起“_______________________________”这句诗。
（8）夏天你去赏荷花，满地的荷花映入眼帘，此时你无法用语言表达，于是你想起了_________________、_____________________这两句诗可以恰如其分地表达这种美的享受。
（9）桃花一簇开无主_________________________________，写出了桃花的艳丽。
（10）鲁迅的名言以及他的人格深深地感染了旧中国的人民，请填写他的名言“横眉冷对千夫指，_________________________________。”