下列各句中，没有语病的一句是（ ）。
| A．游戏中的暴力现象是一种比色情和电视暴力更具危害的社会问题，它带来的直接后果就是对自身及他人的伤害，它助长了青少年的暴力倾向和反社会人格。 |
| B．对征税机制完善的国度，是没有特殊身份可言的，即便你是炙手可热的权贵，只要你有偷税嫌疑，照样查你没商量。 |
| C．由于各地、各部门的密切配合，共同努力，“菜篮子”工作取得显著成绩，实现了“菜篮子”产品由长期短缺、品种单调到品种丰富金榜、供求基本平衡的历史性转折。 |
| D．如果美国政府不履行它在中美贸易协定，多种纤维品协定和纺织品协议中所应承担的义务，那么，任何人也难以预料中美两国之间的贸易会不会出现逆转。 |
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。
①自私使某些人变得鼠目寸光，_____________看不到国家利益。
②围绕埃及最大金字塔――胡夫金字塔的诸多迹团，多年来_________围扰着全世界的考古学家。
③由于忽略了保护环境，__________类似切尔诺贝利事件那样的灾祸不断发生。
| A．从而一直所以 |
| B．进而一贯因此 |
| C．从而一贯所以 |
| D．进而一直因此 |
用“/”表示朗读中的停顿，正确的一句是（ ）。
| A．黄河纤夫/拉不直问号般的/身躯，/长城的古砖/挡不住洋炮的弹片。 |
| B．黄河/纤夫拉不直/问号般的身躯，/长城的/古砖挡不住/洋炮的弹片。 |
| C．黄河纤夫/拉不直/问号般的身躯，/长城的古砖/挡不住/洋炮的弹片。 |
| D．黄河纤夫拉不直问号般的/身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的/弹片。 |
细读课文深感悟。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
（1）“一阵沉默”是由于( )
A．谁也不想说话。
B．这几名未受伤的孤儿都在思考。
C．此时大家都很害怕。
（2）“举——放——举”这一过程说明( )
A．阮恒对于献血与不献血的思想斗争很激烈，但为了救小姑娘，最后下定决心举起手来。
B．阮恒很害怕。
C．阮恒根本不想献血。
下列句子中，与其他三句意思不同的是( )。
| A．你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？ |
| B．难道你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？ |
| C．你不会不觉得汤姆·索亚很爱冒险吧！ |
| D．你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。 |
对下面句子理解正确的一项是( )。
在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
A.在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。
B.在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。
C.把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”这句话表明( )
A．当时北京一片白色恐怖，离开北京极端困难。
B．任务太多，工作太忙，父亲不愿丢下手头的工作。
C．父亲完全明白形势的险恶，处境的危险，但他把革命工作看得比什么都重要，绝不离开自己的工作岗位。
根据课文内容选择。
（1）“听听，秋的声音”我认为应该这样读( )。
A．听～/听～，秋的声音
B．听听，秋的/声音
（2）“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。”这句话的意思是( )
A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B．不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C．我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。
判断下列破折号的作用，将序号写在括号里。
| A．表注释 | B．表提示 | C．表话题转移 | D．表话没说完 E.表声音延长 |
F.表语音中断
(1)“哦！您，您就是——( )
(2)我拿出那块带有体温的银元，放在他手里——他的手真瘦！( )
(3)我国古代的三大发明——火药、印刷术、指南针，对世界历史的发展有巨大的贡献。( )
(4)今天我本打算去一趟武汉，可是——( )
(5)这是一年的最后一夜——大年夜。( )
(6)因为这是大年夜——她可忘不了这个。( )
选择与例句意思相同的句子，在句后打“√”。
例句：杭州西湖的景色真美。
(1) 杭州西湖的景色不能说很美。（ ）
(2) 杭州西湖的景色谁不说美？（ ）
(3) 杭州西湖的景色不能不说很美。（ ）
(4) 杭州西湖的景色没有一个人不说不美。（ ）
(5) 杭州西湖的景色没有一个人不说美。（ ）
(6) 杭州西湖的景色谁说不美？（ ）
(7) 杭州西湖的景色不能不说不美。（ ）
(8) 杭州西湖的景色怎么能说美呢？（ ）
下列句子中的引号各起什么作用？将正确选项填在括号里。
引号作用：A.表示引用的部分B.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分C.表示讽刺或否定
(1)人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（ ）
(2)他们大声朗诵起：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”（ ）
(3)请注意“既然”的“既”不能写成“立即”的“即”。
(4) 詹天佑设计的“人”字形线路，很巧妙地解决了青龙桥附近坡度大，火车难以上山的难题，无疑是詹天佑的一个伟大的创新。
(5)这里是落叶松的海洋。看“海”边上不是还泛着白色的浪花吗？（ ）
对号入座。用“√”标出与例句意思表达一样的句子。
例：我正在走向新的站台。 （ ）
1. 我没有走向新的站台。 ( )
2. 难道我正在走向新的站台？ ( )
3. 我等会走向新的站台。 ( )
4. 我不是正在走向新的站台吗？（ ）
给画线字选择正确的解释，把序号写在括号里。
首：①头。 ②首领。 ③首先。 ④第一；最高的。 ⑤量词，用于诗词等。
（1）今天我们学了两首古诗。 （ ）
（2）国旗班的叔叔们昂首挺胸走过金水桥。（ ）
（3）这种产品在国内不是首创。 （ ）
（4）老师提出问题后，小明首先举起了手。（ ）
(5)北京是全国的首都。 （ ）
给带点的字选择恰当的意思，再把句子的意思写下来。
（1）峨峨兮若泰山！( )
①假若。②若是。③像。
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（2）伯牙所念，钟子期必得之。( )
①读。②想到。提到的。③怀念。
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（3）乃破琴绝弦，终身不复鼓。( )
①再。②击打。③复习。
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理解下面句子含义，选择正确的答案。
“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是( )
A.这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。
B.鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
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