阅读理解。
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无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。她像天山雪莲，洁白无瑕；她像满山杜鹃，情暖人间。在中华民族几千年的文明史中，最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉，最醒人的是奉献的杰出人物。屈原、司马迁、杜甫、孙中山等，他们之所以耀眼、醒人，是因为他们
他们把自己的聪明、才智和业绩，无私地奉献给了社会、国和人民。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗为无私奉献的高尚品格作了一个形象的诠释。
②那么，怎样才能达到无私奉献的境界呢？
无私奉献，要确立自己的远大理想。理想就是人生追求的目标，也就是那种对人类和社会有较大意义的奋斗目标。人的高层次的精神需要比贪图享受的物质需要更具有驱动力。
高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
人的思想境界也就高一分，无私奉献的精神也就会登上一个新的阶梯。
古代的先贤，现代的英雄，当今的模范，不都是为追求理想的人生目标而鞠躬尽瘁、死而后已的吗？古代的大禹怀着治服洪水、为民除害的宏愿，三过家门而不入；现代的无数先烈为了民族的解放，甘洒热血写春秋；今日的优秀青年为了实现远大理想，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
无私奉献，要培育忘我的献身精神。有人把人生的境界分为“小我”、“大我”、“忘我”三个层次。“小我”者，利己也，只顾自己而不顾集体；“大我”者，热衷于为社会作贡献，但缺乏献身精神；只有“忘我”者，才能像一滴水溶化在大海里一样，具有无私奉献的精神。
无私奉献，要树立不为名利的价值观。要使自己能够真正做到无私奉献并非易事。无私奉献之难点在于“无私”二字。正如布莱希特所说：“无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。”要做到无私奉献，就要树立不追逐名利的人生价值观。只有树立了这种价值观，才能在任何情况下，都能做到无私奉献。
让我们吮吸中华民族的精神营养，把自己培养成为一个无私奉献的人。
把词语补充完整。
（ ）光辉 （ ）尽瘁 （ ）而后（ ） 追（ ）名（ ）
哪句诗为无私奉献的高尚作品作了一个形象的诠释？
A、国破山河在，城春草木深
B、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
为文章起个合适的题目，写在文章前面的横线上。
文章的中心论点是什么？
文章都提到了哪些人物具有无私奉献的品质？
阅读短文，回答问题。
老山羊和大灰狼
两山之间有一座小桥，桥身高，桥面窄，桥下水流湍急。一天，老山羊来到桥的这头，大灰狼来到桥的那头。他俩都要过桥。
大灰狼一见到老山羊就馋得直流口水，他怕老山羊跑掉，便十分温和地说：“山羊兄弟，过去我有许多对不起您的地方，今天就让您先过桥，也算是我给您赔个不是。”
老山羊深思片刻，笑着说：“你能认错就好。昨天我不小心腿摔伤了，走路特别慢，还是你先过桥吧!”
大灰狼迫不及待地上了桥，一步步地紧逼过来。眼看大灰狼就要抓到老山羊了，突然老山羊大喊一声：“大老虎!当心!”大灰狼慌忙扭过头去。就在这时，老山羊猛冲过去，一下子把大灰狼顶下了桥。选出下列词语的近义词。沉思（）
| A．柔和 | B．犀利 | C．深思 | D．考虑 |
老山羊是用什么办法摆脱危险的？（）
A.大灰狼迫不及待地上了桥，一步步地紧逼过来。
B.突然大喊“大老虎”，在狼回头的一瞬间把狼抵下桥去。
C.大灰狼慌忙扭过头去，自己掉下了桥。老山羊看出了狼的鬼把戏，从一词可以看出来。老山羊让狼先过桥的理由是：（）。
A.沉思片刻。昨天山羊不小心把腿摔伤了，走路特别慢，还是让狼先过桥吧。
B.直流口水。过去狼有许多对不起山羊的地方。今天就让山羊先过桥，也算是狼给山羊赔个不是。
C.直流口水。昨天山羊不小心把腿摔伤了，走路特别慢，还是让狼先过桥吧。
阅读。
清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。
为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。
《绿色蝈蝈》的作者法布尔是国著名 学家。
作者主要写了绿色蝈蝈哪个方面的习性？是什么样的习性___________________________
绿色蝈蝈为什么偏爱蝉的肚子？
阅读导航。
母亲的谎言
我小的时候就知道母亲不爱吃鱼，那时候吃鱼的日子并不多，偶尔有一次，母亲总是先把最好的挑给爷爷、奶奶，然后再给咱们姐弟几个分，而母亲自己却一点也不吃，当咱们把鱼肉放进母亲碗中时，母亲总是说她不爱吃鱼，再放回咱们的碗中。于是，咱们从小就记住了母亲不爱吃鱼，以后吃鱼时也从没给母亲留过。
几十年过去了，鱼已经成了餐桌上的家常菜，有一次母亲来我家，给我做了一条很大的鲤鱼，我知道母亲不吃鱼，我就大口大口地吃起来，母亲坐在一旁看着我狼吞虎咽的样子，笑着告诫我：“慢点吃，没人跟你抢。”由于鱼太大，我实在吃不完，母亲说：“吃不完下次再吃，你上班去吧，家里我来收拾。”
我刚走不远，想起忘带办公室钥匙，又急忙返回家中，发现母亲正津津有味地吃鱼，我很吃惊地问：“娘，您不是不爱吃鱼吗？”母亲面带善意地笑着说：“过去鱼是稀罕物，家里有老有小的，我哪能忍心去吃？现在再不吃眼看着就要浪费了，好东西谁不爱吃呀。”此时此刻，我突然明白了几十年来母亲的一片苦心，看着眼前的白发亲娘，只觉得鼻子酸酸的，眼泪像泉水般涌满眼窝，嗓子里有东西堵着我透不过气来，我强忍泪水，急忙转身走了出去。
一路上，我任泪水流个痛快，减轻一下我心头的压力。小时候吃鱼时，母亲坐一旁看着时的那种满足的笑容，历历在目。我真傻，为什么就没想到母亲是不舍得吃呢？
给加点字注音。
餐（ ）桌 告诫（ ） 钥（ ）匙( )
唱反调。（在文中找出下列词语的反义词）
常常——（ ） 节约——（ ）
加重——（ ） 细嚼慢咽——（ ）
根据意思在文中找出恰当的词语。
（ ）：警告性的劝诫。
（ ）：形容大口的吞东西。
（ ）：形容特别有兴味。
（ ）：过去发生的事情一一出现在眼前。
火眼金睛。
和“我哪能忍心去吃？”意思一样的句子是（ ）
| A．我忍心去吃。 | B．我不能忍心去吃。 |
| C．我忍不住去吃。 | D．我不能不吃。 |
用“——”画出文中的比喻句。
回答问题。
（1）小时候母亲不吃鱼的理由是：
（2）现在母亲吃鱼的理由是：
。哪个词语最能体现母亲爱吃鱼？ 。
（3）为什么“我”看到母亲吃鱼会流泪？
（4）母亲的谎言是什么？你怎样理解《母亲的谎言》？
课外阅读。
锁
谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。
他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲
地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。
小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。
他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。
小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。
他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。
他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。
一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。
小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。
“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。
我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。
第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。联系上下文解释下面的词语。
抽搐：__________________________________________
骤然：__________________________________________“我发现他的手指闪着一星红色的光点”，其中“闪着一星红色的光点”指的是什么？
___________________________________________________________________“小川脸有些发红……一只脚在地上来回蹭着。”这段文字运用了哪些描写方法？表现了小川什么样的心情？___________________________________________________________________
文中大姑两次“眨眼”，含义相同吗？第一次眨眼，表现了她在想什么？第二次眨眼，又表现了小川什么样的心情？
____________________________________________________________________________________________“他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。”这句话表现了小川____________________心情。
你认为《锁》的作者写这篇文章是想告诉广大读者什么？请用简洁的语言回答。（连标点不超过20字）
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阅读短文，回答问题
童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。
在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望，风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在了上面。
请用横线画出下列加点字的正确读音
芦塘（táng tán）
细苇（wéi wěi）
憧憬（chōng jǐng）（jǐng jīng）
联系上下文理解下面词语的意思，并造句。
憧憬：
造句：
“我们依然快乐……”这句话中的“依然”还可以换成（ ）。
第二自然段主要写的是（ ）。
A．做风筝 B．放风筝 C．找风筝
“风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’，还把我们的名字写在了上面。”
我从这句话中了解到小作者的心情是 ，我还能在课文中找出其它描写心情的句子。
| |
我们的心情 |
| 做风筝时 |
|
| 放风筝时 |
|
| 找风筝时 |
|
写出三个描写心情的四字词语。
阅读《母亲架设的桥》回答问题
孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑（suō）衣那么大的一块小小田塍
（chéng）上，自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。这峡谷，背着阴，每天的日照不过三小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠（jí）的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地。这儿，母亲种上甘薯、萝卜之类。上那儿去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可每当发起大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷，没法儿去托赖众乡邻。到时候，擅（shàn）长修建寺庙和神社的木匠大伯，必定从那儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我们兄弟踩结实，就成了一座坚固的红土桥了。约莫过一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，一排排露出像在神社屋檐椽（chán）子上见到的那种白色缺口。而且，桥在变旧，栗木会腐烂，一看，桥的背面，竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来，给我们做饭盒里的菜肴（yáo）吃。母亲在她的一生中，把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥，不知修过多少回!若是常有台风过境的地区，想来怕会修过十回左右吧，不论哪天架的，这座桥总是在圆木上堆着土。
我在九岁与母亲作别，在京都的寺院当了个小沙弥，可一想起故乡，母亲架设的桥就会在心中浮现。那座桥，至今依然历历在目。在我外出的旅途中，每当火车通过这类山谷时，定然也会浮现。啊，在日本这样的国土上，不知怎的，独多这样一类的深谷和山冈。无论是在青森、四国或九州，都曾见到我故乡那样的峡谷。而在那些山谷间，为了微薄的收成，母亲尽心尽力架起了这座桥，由此取得我们一家的口粮，可以说，是性命攸（yōu）关的一座桥。因此，那桥，不论修得如何简陋，可仍是美好的啊!
联系上下文说说下列词语的意思。
擅长：_______________________________________________。
贫脊：_______________________________________________。
生计：_______________________________________________。
浮现：_______________________________________________。
文章的题目是“母亲架设的桥”，那么，母亲架设的是怎样一座桥？全文表面记叙的是“桥”，实际写了什么？
文中表达了作者怎样的感情？
阅读《父爱昼夜无眠》回答问题
父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。
第二天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄（ruì）。我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气（liáo）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报（choú）时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！
我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了１０００多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。”
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……
我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
看拼音写汉字。
崩kuì（ ） liáo（ ）绕 养精蓄ruì（ ） 报choú（ ）
解释下列词在文中的含义
一气呵成——_____________
落英缤纷——_____________
仿写比喻句。
如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如 ____________________。
对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对父亲什么样的态度？
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有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？这表现出父亲怎样的思想感情？
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当朋友问“这真是你的父亲吗？”时，我是怎样回答的？这流露出我怎样的思想感情？
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你的父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举个例子吗？
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课外阅读。
登山观日出
嘹亮的军号声把我从睡梦中惊醒。我一骨碌爬起来，看看天空，满是星斗。为什么这么早就起床呢?哦，想起来了，今天夏令营的活动是登山观日出。
我们很快就整队出发了。在辅导员的带领下，我们( )上附近的一座高山。天边( )起了鱼肚白，还有几颗星星在闪烁，辅导员指着一颗最亮的星星说，那就是启明星，它所在的方向就是东。渐渐地，鱼肚白变成了蛋青色，启明星闪着的那块天空红了起来。
天空越来越亮，东方越来越红。星星( )着，悄悄地( )走了。几片发红的云彩，也不知被谁( )上了一道金边，( )到一边去了。似乎舞台上的序曲已经结束，精彩的节目就要开始，我们( )住呼吸，等待着，等待着……
“出来啦!出来啦!”
“快看，一个亮点!”
“啊，变成了月亮!”
“你看它一跳一跳，一晃一晃，像在水中浮动。”
半圆 扁圆 整圆，太阳在我们的欢呼声中，钻出了地平线，钻出了云层。大地突然变小，多大的太阳啊!我从来没有见过这么大的太阳。
“你看它多红，像个大火球。”
“不，它透明，应该说像又大又红的玻璃球”
“你们说得都不对，我说它像个特别大的鸭蛋黄。”
“哈哈哈……”
欢笑声中，再看看我们的大地：山岗像起伏的波浪，田野像碧绿的地毯，那镶嵌在地毯中的一条条银丝带是河流，一面面明镜是水库。红黄色的厂房从茂密的绿林中探出头来，烟囱伸出了强壮的臂膀。阳光照下来，给这一切镀了一层金。工厂的汽笛响了，公路上出现了奔驰的车辆;田野里，农民伯伯开始劳动了……啊!这 就是我们的祖国，她是这样年轻，这样美丽，这样生气勃勃。
从下面选择合适的词语填入第二、第三自然段的括号里。
镶 溜 眨 飘 屏 泛 登
从最后一个自然段中找出下列词语的反义词，写在括号里。
结束( ) 稀疏( ) 瘦弱( )
指出下面两个句子各用了什么修辞手法，写在括号里。
（1）山岗像起伏的波浪，田野像碧绿的地毯，那镶嵌在地毯中的一条条银丝带是河流，
一面面明镜是水库。( )
（2）红黄色的厂房从茂密的绿林中探出头来，烟囱伸出了强壮的臂膀。( )
（3）她是这样年轻，她是这样美丽，她是这样生气勃勃。( )
阅读回答问题
一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找他学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天在教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”
妈妈在一旁说。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”
给下列加点字选择正确的读音。用“——”画出。
准备（zhǔn zǔn） 解释（shì shī）
约好（yuē yāo） 早餐（cān chān）
把下列词语补充完整。（ ）的眼睛 （ ）的嘴巴
文中哪句话点明了中心？把它工工整整地抄写在下面。
阅读理解。
蜡笔盒里的风波
图画课上，梅梅拿出自已心爱的蜡笔盒。她刚要打开，忽然听到盒子里面传出一阵吵闹声。
红蜡笔洋洋得意，吵声最大：“我象征着革命，我红得像一团火！所有的颜色里数我最美。等一会儿作画，梅梅保证用我。
绿蜡笔很服气：“所有颜色里，数我最美！我象征着青春和生命，我绿得像草原！“
蓝蜡笔听了他俩的自卖自夸，也上前反驳：“你俩谁也不要争了，最美丽的颜色还得属于我。我蓝得像天、大海，我象征着生命开朗的性格！“
就这样，你说，他讲，12支蜡笔谁也不甘示弱。听完他们的争吵，梅梅明白了：原来是一场有趣的风波。她含笑把盒子打开画画。她先拿起了红蜡笔，在纸上画呀画，一会儿就红成了一片，谁也分不清什么。她又拿起绿蜡笔，像刚才一样，还是画成了一片，分不清什么。就这样，12支蜡笔都是这个结果。争吵的蜡笔再也不吵了，你看着我，我看着你，顿时一片沉默。看着他们不好意思的神情，梅梅又重新拿起红蜡笔，画红红的太阳和盛开的花朵，用绿蜡笔画山峦和田野，用蓝蜡笔画天空和小河……梅梅画呀画，整个图画五颜六色，美丽极了。
面对美丽的画卷，小蜡笔们忽然懂得了：个人的作用是多么有限，要描绘美丽的画卷，我们应该手拉手，肩并肩，互相协作！
辨字组词。
蜡（ ） 澈（ ） 朗（ ）
措（ ） 辙（ ） 郎（ ）
吵（ ） 清（ ）
沙（ ） 晴（ ）
多音字。
卷juǎn ( ) Juàn ( )
在（ ）里填上合适的词语。
（ ）的颜色 （ ）的性格
（ ）的花朵
用“~~~~”画出文中的比喻句。
红色象征 ；绿色象征 ；蓝色象征 。
小蜡笔忽然懂得了什么道理？
阅读。
可笑的一休
我读一年级的时候，每天晚上总爱看动画片《聪明的一休》，一休哥聪明的形象在我的脑海里留下了深刻的印象。
一个星期天，大人不在家，我自个儿做作业，可有一道题怎么也做不出来。我忽然想起一休哥是一个聪明的小和尚，他只要用手在小光头上画儿圈，就能想出许许多多的好办法。如果我把自已的头发剪光了，也当个像一休哥一样聪明的小和尚，那什么数学题都会做出来了。于是我从抽屉里拿出剪刀，对着镜子，胡乱地剪起来。
剪了头发，我就学着一休盘腿端坐，在脑袋瓜上画几个圈。可是，数学题还是没有想出来，我心里可着急了。
这时爸爸回来了，一看我那难看的脑袋，觉得莫名其妙，就问( )你怎么啦( )
我把事情的经过原原本本地说了一遍。爸爸听了笑得前俯后仰，说( )要是剃光了头能变聪明，那全世界的人都当和尚去了( )说着就要拉我去理发店。
( )不( )被人笑死了( )我从全身镜子里看到自已的丑模样。
( )没事( )爸爸拿帽子往我“癞痢”头上一放，( )走( )当小和尚去( )我只好乖乖地跟着爸爸往理发店方向走去。
结合课文解词。
前俯后仰：
在文中方格内填上适当的标点符号。
按要求填空。
“俯”字的音序是 ，韵母 ，是 结构，查 部，检字笔画 。这个字有两个意思：A.头低下；B.敬辞。在“前俯后仰”里，取 意思；在“俯允”里取 意思。
写出下面词义相近的词。
聪明—— 着急——
用“前俯后仰”造句。
前俯后仰——
文章的叙述方式是 。
给文章分段，并写出段意。
阅读《我要的是葫芦》回答问题
从前，有个人种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的花，花谢了以后，藤上结了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！他每天都要去看几次。有一天，他看见叶子上有几只蚜虫，
他想：“有几只虫子怕什么呀？”他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦快长啊！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了对他说：“别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”他奇怪地望着邻居说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
可是，过了几天，叶子上的虫子越来越多，小葫芦慢慢变黄了，一个一个都掉光了。那个人看见了后悔极了。
刚开始时，叶子长得怎样？小葫芦长得怎样？
后来叶子有了什么变化？小葫芦有什么变化？
葫芦和叶子之间有什么密切联系？
课外阅读:战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“～～”把老人的话画下来。
从这篇短文中你体会到了什么？
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___________________________________________________________想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。
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___________________________________________________________体会“事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”的意思。
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阅读短文，回答问题
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”
给加点字注音。吩（ ）咐 打（ ）量 停当（ ）
从文中找出下列词语的近义词。
摆布——（ ） 指派——（ ）
小男孩见到高尔基后，“仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了。”从这句话可以看出男孩的心情____________________________
请你在短文中用“----”画出高尔基喜爱小男孩的橘子。并工工整整地抄写在下面
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“突然，小男孩往地上一坐，哭了起来，”这句话在文中的作用是（ ）
A．引起下文 B．点明题目 C．总结全文
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