按课文内容填空。
更羸说：“飞得慢，因为它____________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。它一听到_______，心里很________，就________往高处飞。它一________，伤口又________了，就______了下来。”
按课文内容填空。
英子犹豫了一会儿，( )地站了起来，眼圈( )。在全班同学的注视下，她终于( )地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里( )响起了掌声，那掌声( )。
按原文填空。
夏天，树木长得( )，( )的枝叶把森林封得( )的，挡住了( )，( )了( )的天空。早晨，雾从( )里( )，整个森林浸在( )的( )。太阳出来了，( )像( )一样的金光，穿过( )，( )在工人宿舍门前的( )。草地上( )着( )的野花，红的、白的、( )、( )、真像个( )。
把句子补充得更具体。(4分)
例：海龟伏在坑里下蛋。
庞大的海龟安安静静地伏在坑里下蛋。
（1）丛林中，住着一只鹿。
________丛林中，住着一只________鹿。
（2）海里有鱼。
____________海里有____________鱼。
阅读。(１２分)
阅读下面一段话，完成后面的问题。
（1）我越来越深刻地感觉到志愿军战士是我们最可爱的人：他们的 是那样的纯洁和高尚，他们的 是那样的坚韧和刚强，他们的 是那样的淳朴和谦逊，他们的 是那样的美丽和宽广！
（2）在段中描写志愿军战士特点的词语下面画“～～～～”。
（3）作者用 来形容我们的志愿军战士，从中可以看出作者对志愿军战士的 ，明确提出志愿军战士是 。
（4）这段话先总写 ，接着从 、 、 和胸怀四个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。
仔细阅读下边的短文，回答后边的问题。.
两个鬼子一面咕噜着，一面“咔咔”地上了台阶，跨进屋去。嘎子靠向门，也操着日本腔说：“太君，西屋里干净，那里歇歇的干活！” 一个鬼子见西屋里的门帘垂着，就挺起“三八式”，去挑西屋的帘子。帘子一起，只听见“咔嚓”一声，鬼子兵应声倒地。鬼子军官 “哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙“咣 当”把门一关，鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里冲出一个战士， “啪”地就是一枪，那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了，手里的枪，也摔出去一丈多远。
1.用“”画出描写声音的词语，你能再写出几个这样的词吗?
2.读下面的句子，找出表示动作的词，并体会这些词在表情达意上的作用。
说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上……
3.用抓要点的方法归纳这段的主要内容。
阅读加油站
“哪里的话，你看！”贺龙指着故意腆起来的肚子，然后挥一挥手中的渔竿说，“我有它哩！”接着“哈哈哈”地一阵仰天大笑。这笑声，是那样的爽朗、乐观、感人，它在空阔的草地上空散发开来，是那样悠远……
1.写出词语的近义词和反义词。
近义词：故意一 爽朗一
反义词：乐观一 空阔一
2.用“”画出描写贺龙的语言的句子，用“”画出描写贺龙的动作的词语，你能从中感受到他的什么品质？
阅读加油站
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
1.读下面句子，体会理解划线词的意思。
(1)阳光从窗外射人，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，生意葱茏。
(2) 小明的爸爸在百货商场做皮鞋生意。
2.用“”画出这段话中的比喻句，说说把什么比做什么。
3.用“”画出描写小鸟样子的句子，想想这是一只什么样的小鸟。
课文以“金色的脚印”为题的原因是( )(多项选择)
| A．狐狸的脚印在阳光照耀下闪闪发光。 |
| B．“金色的脚印”既是对全文的概括，也是对美好、崇高感情的赞美。 |
| C．体现了狐狸一家生死相依的浓浓亲情。 |
| D．这脚印是珍惜生命的象征，饱含着人类对其他生命的珍重与爱护。 |
句子感悟台。读句子，回答后面的问题。
（1）只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。
大狐狸这样做的目的是________________________________________________，从中可以看出_____________________________ ________________。
（2）光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。
“ ”“ ”“ ”，三个相同结构的叠词连续出现，刻画出 、 、让人心生 的氛围，这也是正太郎感受到的小狐狸所处的境遇。
精彩赏析阁。
有一天，我们到森林里采蘑菇，回到家时累极了，草草吃了饭就睡了。满满一篮子蘑菇就放在窗台上－－那儿比较凉快，放一夜不会坏。
第二天早晨，我们惊奇地发现篮子空了。蘑菇都到哪儿去了？
爸爸忽然在书房里惊叫起来 快来看 我们跑过去 眼前的景象真是让人哭笑不得 墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇 不仅鹿角上 搭手巾的架子上 镜子后面 油画上面 到处是蘑菇 原来松鼠起了个大早 忙活了一个早晨 把蘑菇全晾上了 它想晾干了留着给自己过冬
（1）给第3自然段加标点。
（2）文中破折号的作用是：_________________。
（3）说说“哭笑不得”的意思，然后造句。
哭笑不得：
造句：
（4）这几段文字主要写______________ __，表达了 的情感。
看图写词语。
(1)松鼠长着一条( )的尾巴，一双( )的眼睛，( )的毛色。
(2)看到松鼠我就想到了_____________________
_________等词语。
阅读课文片段，完成练习。（9%）
晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”
晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
（1）写出文中画“ ”的句子所蕴涵的意思。（2%）
（2）你觉得哪两个词语最能显示晏子的智慧？请选择其中的一个词语来说说你的看法。（4%）
（3）“楚王只好陪着笑。”“只好”在这里指的是 。从中你再次体会到了 。（3%）
探究靓舞台。
读了这篇课文，相信你受到了革命英雄主义和民族气节的教育。那么，在今后的学习和生活中，你将怎么去克服所遇到的困难呢？谈谈你的想法。
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