商场经理要了解哪种型号的洗衣机最畅销,在相关数据的统计量中,对商场经理来说最有意
义的是( )
A.平均数 | B.众数 | C.中位数 | D.方差 |
某公司招聘人才,对应聘者分别进行阅读能力、专业知识、表达能力三项测试,并将三项测试得分按3:5:2的比例确定每人的最终成绩,现欲从甲乙两选手中录取一人,已知两人的各项测试得分如下表(单位:分)
阅读 |
专业 |
表达 |
|
甲 |
93 |
86 |
73 |
乙 |
95 |
81 |
79 |
①请通过相关的计算说明谁将被录用?
②请对落选者今后的应聘提些合理的建议.
已知甲、乙两种水稻实验品种连续5年的平均单位面积产量如下(单位:吨/公顷)
品种 第1年 第2年 第3年 第4年 第5年
甲 9.4 10.3 10.8 9.7 9.8
乙 9.8 9.9 10.1 10 10.2
经计算,甲乙的平均数均为10,试根据这组数据估计种水稻品种的产量较稳定.
已知一组数据:18,12,5,10,5,16,这组数据的中位数和众数分别是()
A.11,5 | B.7.5,5 | C.7.5,18 | D.11,18 |
今年以来,我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点.为了调查学生对雾霾天气知识的了解程度,某校在学生中做了一次抽样调查,调查结果共分为四个等级:A.非常了解;B.比较了解;C.基本了解;D.不了解.根据调查统计结果,绘制了不完整的三种统计图表.
对雾霾了解程度的统计表:
对雾霾的了解程度 百分比
A.非常了解 5%
B.比较了解 m
C.基本了解 45%
D.不了解 n
请结合统计图表,回答下列问题.
(1)本次参与调查的学生共有 人,m= ,n= ;
(2)图2所示的扇形统计图中D部分扇形所对应的圆心角是多少度;
(3)请补全条形统计图.
某灯泡厂为测量一批灯泡的使用寿命,从中随机抽查了40只灯泡,它们的使用寿命如表所示,则这批灯泡的平均使用寿命是 .
使用寿命x(h) 600≤x<1000 1000≤x<1400 1400≤x<1800 1800≤x<2200
灯泡只数 5 10 15 10
某汽车经销商推出A、B、C、D四种型号的小轿车进行展销,C型号轿车的成交率为50%,其它型号轿车的销售情况绘制如图,根据图中所给出信息,下列判断:
①参展四种型号的小轿车共1000辆;
②参展的D种型号小轿车有250辆;
③A型号小轿车销售的成交率最高.
其中正确的判断有( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
某校篮球课外活动小组21名同学的身高如下表
身高(cm) |
170 |
176 |
178 |
182 |
184 |
人数 |
4 |
6 |
5 |
4 |
2 |
则该篮球课外活动小组21名同学身高的众数和中位数分别是( )
A.176,176 B.176,177 C.176,178 D.184,178
某公司为了了解员工每人所创年利润情况,公司从各部抽取部分员工对每年所创年利润情况进行统计,并绘制如图1,图2统计图.
(1)求抽取员工总人数,并将图补充完整;
(2)每人所创年利润的众数是 ,每人所创年利润的中位数是 ,平均数是 ;
(3)若每人创造年利润10万元及(含10万元)以上为优秀员工,在公司1200员工中有多少可以评为优秀员工?
甲、乙两名学生在相同的条件下各射靶10次,命中的环数如下:
甲:7、8、6、8、6、5、9、10、7、4
乙:9、5、7、8、7、6、8、6、7、7
经过计算,两人射击环数的平均数均为7,S甲2=3,S乙2= ,因为S甲2 S乙2, 的成绩更稳定,所以确定 去参加比赛.
小华所在的九年级一班共有50名学生,一次体检测量了全班学生的身高,由此求得该班学生的平均身高是1.65米,而小华的身高是1.66米,下列说法错误的是( )
A.1.65米是该班学生身高的平均水平 |
B.班上比小华高的学生人数不会超过25人 |
C.这组身高数据的中位数不一定是1.65米 |
D.这组身高数据的众数不一定是1.65米 |
滨湖区举行“我的中国梦”演讲比赛,某校中学组根据初赛成绩在七2014-2015学年八年级分别选出10名同学参加比赛,这些选手的决赛成绩如图所示:
(1)请你把下面的表格填写完整:
(2)考虑平均数与方差,你认为哪个年级的团体成绩更好些;
(3)假设在每个年级的选手中分别选出3人参加总决赛,你认为哪个年级的实力更强一些,请说明理由.
一组数据:3、7、8、9、10、13的中位数是______.
某招聘考试分笔试和面试两种,其中笔试按40%、面试按60%计算加权平均数作为总分成绩,小华笔试成绩为90分,面试成绩为85分,那么小华的总成绩是()
A.87分 | B.87.5分 | C.88分 | D.89分 |
在方差的计算公式S2=[(x1﹣7)2+(x2﹣7)2+…+(x8﹣7)2]中,数字8与7分别表示( )
A.数据的个数与方差 | B.方差与数据的个数 |
C.数据的个数与平均数 | D.平均数与数据的个数 |