如图,四边形 为平行四边形,连接 ,且 .请用尺规完成基本作图:作出 的角平分线与 交于点 .连接 交 于点 ,交 于点 ,猜想线段 和线段 的数量关系,并证明你的猜想.(尺规作图保留作图痕迹,不写作法)
在 中, , 是边 上一动点,连接 ,将 绕点 逆时针旋转至 的位置,使得 .
(1)如图1,当 时,连接 ,交 于点 .若 平分 , ,求 的长;
(2)如图2,连接 ,取 的中点 ,连接 .猜想 与 存在的数量关系,并证明你的猜想;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接 , .若 ,当 , 时,请直接写出 的值.
如图, 是 的角平分线,在 上取点 ,使 .
(1)求证: ;
(2)若 , ,求 的度数.
如图,在 中, , .分别以点 , 为圆心,大于 的长为半径画弧,两弧交于 , 两点,直线 交 于点 ,连接 .以点 为圆心, 为半径画弧,交 延长线于点 ,连接 .若 ,则 的周长为 .
如图,矩形 中, ,点 是边 的中点,点 是对角线 上一动点, .连结 ,作点 关于直线 的对称点 .
(1)若 ,求 的长;
(2)若 ,求 的长;
(3)直线 交 于点 ,若 是锐角三角形,求 长的取值范围.
如图,在 中, ,点 , 分别在边 , 上, ,连结 , .
(1)若 ,求 , 的度数;
(2)写出 与 之间的关系,并说明理由.
如图,在 中, , ,以点 为圆心, 长为半径作弧,交直线 于点 ,连结 ,则 的度数是 .
如图,菱形 中, ,点 从点 出发,沿折线 方向移动,移动到点 停止.在 形状的变化过程中,依次出现的特殊三角形是
A. |
直角三角形 等边三角形 等腰三角形 直角三角形 |
B. |
直角三角形 等腰三角形 直角三角形 等边三角形 |
C. |
直角三角形 等边三角形 直角三角形 等腰三角形 |
D. |
等腰三角形 等边三角形 直角三角形 等腰三角形 |
如图,在 中, ,以 为直径的半圆 交 于点 ,过点 作半圆 的切线,交 于点 .
(1)求证: ;
(2)若 , ,求 的长.
为庆祝中国共产党建党100周年,某校用红色灯带制作了一个如图所示的正五角星 , , , , 是正五角星的五个顶点),则图中 的度数是 度.
如图,在 中, , ,分别以点 , 为圆心,大于 的长为半径作弧,两弧相交于 , 两点,作直线 交 于点 ,连接 ,则
.
如图, 的顶点均在正方形网格格点上.只用不带刻度的直尺,作出 的角平分线 (不写作法,保留作图痕迹).