下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是（ ）
| A．老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤的手，说“信客信客就是一个信字，千万别学我。” |
| B．“上帝饶恕我！”不一会儿他又接着说：“不要让别人来干涉我。我得到她了我要守着她。” |
| C．在实现“中国梦”的过程中，我们是做畏缩逃避的懦夫，还是做勇敢拼搏的勇士？ |
| D．水果之乡的市场上，到处都摆着水果，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……走到哪里都闻得到诱人的香味儿。 |
下面两个语段都出自法国总价都德的小说《最后一课》。语段（一）中的画线语句，是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“‘我’上学的情形”；语段（二）中的画线语句，是用“最明白，最精确”解释“最美的语言”。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（ ）
语段（一）我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”
语段（二）韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
| A．【甲】破折号【乙】破折号 | B．【甲】逗号【乙】句号 |
| C．【甲】破折号【乙】句号 | D．【甲】逗号【乙】破折号 |
下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
| A．家庭自我控制的一个主要方面，是遂过家训以口头或书面的形式（包括家规、家约、家范等）来体现，起到对全体家庭成员的教育、引导和约束作用。 |
| B．习近平主席的“一带一路”倡议，对推进我国新一轮对外开放和沿线国家共同发展意义重大。人们急于了解“一带一路”是短期的构想还是长远的政策？ |
| C．“四个全面”的提出，使当前和今后一个时期，党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密，治国理政总体框架更加完整。 |
| D．端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。 |
阅读下面作文片段，按照要求进行修改。
①我们来到春意盎然的牡丹园，欣赏着美丽的自然风光，使人无不感到兴奋。②我看到花儿有的刚绽开两三片花瓣，好似一个个害羞的小姑娘，有的花瓣全绽开了，露出着灿烂的笑脸。③小草弟弟从美梦中醒来了，它们身披着嫩绿的衣裳，舒展着柔嫩的身姿。④竹笋妹妹从地底下冒出来，它们迫不及待地探出尖尖的脑袋，也来凑个热闹。⑤一对新郎新娘正在园内忙着拍婚纱照。⑥微风吹来，鲜艳的花儿竞相怒放;嫩绿的小草尽情萌发;柳树纵情舒展开了翠绿的枝条……
（1）第①句有语病，请写出修改意见。
（2）第②句有一处标点符号使用错误，请修改。
（3）材料中第 句与本段材料的中心无关，应该删去。
（4）将第⑥句中的“柳树纵情舒展开了翠绿的枝条”改为 ，使得句意表达更连贯顺畅。
下列句子中，标点符号使用恰当的一项是
| A．“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” |
| B．仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 |
| C．为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。 |
| D．曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。 |
下列句子中使用标点错误的一项是（ ）
| A．我曾经写过一段文字，题目是《致文学》。 |
| B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 |
| C．“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 |
| D．我们是到图书馆去借书，还是到资料室去查找资料？ |
下列句子标点符号使用错误的一项是
| A．众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？” |
| B．纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。 |
| C．第一幅浮雕是《销毁鸦片烟》，描述了鸦片战争前夕，群众在虎门销毁鸦片的事迹。 |
| D．“慈母手中线，游子身上衣”，至爱亲情，血浓于水。 |
下面句中标点运用错误的一项是（ ）
| A．我把这篇文章发表了，标题带有讽刺意味: “约翰﹒摩尔先生的葬礼”—这是一篇相当粗糙的讽刺文章。《我的第一次文学尝试》 |
| B．我曾吃过七、八年音乐教师的饭。《山中避雨》 |
| C．“造孽！”她竟长叹一口气，“你……你妈怎么那么死心眼！”《小巷深处》 |
| D．母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。《回忆我的母亲》 |
下列句子中标点符号运用有误的一项是( )
| A．他对许多事情定下自己的原则,然后就坚持到底。比方说不题词;不为别人的书写序;不参加 任何成果鉴定会。 |
| B．他的“物理力学讲义暠和“星际航行概论暠先后出版,稿酬有好几千元。 |
| C．他常说:“事理看破胆气壮,文章得意心花开。暠 |
| D．在南加利福尼亚期间,钱同蒋英结婚了———她是 |
一位才华出众的音乐家。
阅读下面的文字，完成文后各题。
现代文明与古老土楼碰撞出了神奇的光环，那沿途无所不在的一座又一座土楼，便是无数客家人留在南方大地上凝重的生存记忆。它 （A．汇聚 B．汇总）了古往今来生活的酸甜苦辣，刻录着风起云涌的爱恨情仇，朴实无华的土木表情下涌动着生命的潜流。你是否会觉得，当穿梭于一座又一座土楼时，会感到飞逝的时光？当你站在天圆地方的天井里或楼道旁，凝视这里的一土一砖、一个门楣、一口水井，以及门联间的题刻，玲珑可爱的悬鱼，起翘飘逸的翼角，（ ）bān驳沉重的楼板……并用手去摩挲（ ）着那粗糙的墙面，用脚去丈量那由沙土、红糖、糯米发酵黏合而成的三合土厅堂，呼吸着那古旧杉木散发的特有气息，听着那淳朴的客家乡音，以及厚重的包铁皮大门关合的吱吱声……你是否 （A．警醒 B．醒悟）□再美的图片，此刻，都是虚幻肤浅的。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（ ）bān驳 摩挲（ ）
（2）文中横线处应填入的词语分别是 、 （填写字母）。
（3）在文中的“□”内填入恰当的标点符号。
（4）下面的句子有语病，请予修改。
你是否会觉得，当穿梭于一座又一座土楼时，会感到飞逝的时光？
下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是
| A．“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。 |
| B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。” |
| C．到八达岭参观的人，都称赞长城是个伟大的工程！ |
| D．我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？ |
下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）
| A．假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗?还会不温暖吗? |
| B．“作为文明的传播者，我们传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。” |
| C．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。 |
| D．不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。 |
请选出下列选项中标点符号使用不正确的一项 （ ）
| A．白杨树伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔。 |
| B．说话时必须中心明确，如卡耐基所强调的“你应该谨守自己说话的主题”。 |
| C．我平生爱用的两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。 |
| D．他反复品味着，不知道他的话是赞美，还是讽刺。 |
下面是某同学写的演讲稿的部分内容，请你按提示进行修改。（3分+1分）
优美的环境是和谐校园的基础。在这样的校园里学习、生活，（A）身心自有说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心”。回首我国古代书院，大多依山傍水，“借山光以悦人性，假湖水以静心情”；放眼现代校园，绿树成行，嫩草如茵。校园里，（B）学生会潜移默化地美的熏陶，放飞美的心灵。（C）教室外，令人沉醉的绿意，给人以美的陶冶，也给人以智慧的启迪。
（1）划直线句子中（ ）句有语病，可修改为：
（2）画波浪线的句子标点有误，应作如下修改（不用抄原句）：
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