人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图所示．以下说法正确的是（ ）
| A．人受到重力和支持力的作用 |
| B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用 |
| C．人受到的合外力为零 |
| D．人受到的合外力方向与速度方向相同 |
在中央五套每周都有棋类节目，如棋类授课和评析节目，他们的棋盘都是竖直挂在墙上，棋盘是磁石制成的，而每个棋子都是一个小磁体，下列说法不正确的是（ ）
| A．贴在棋盘上的小棋子共受到四个力作用 |
| B．棋盘表面应选相对粗糙的材料 |
| C．由于每个棋子的质量有细微差异，所以不同棋子所受的摩擦力大小不同 |
| D．如果某个棋子贴不上棋盘，总会滑落，肯定是其质量偏大 |
下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是（ ）
| A．物体的重心并不一定在物体的几何中心上 |
| B．绳的拉力总是沿着绳子而指向绳子收缩的方向 |
| C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比 |
| D．物体间的静摩擦力是恒定不变的，数值在零到最大静摩擦力之间 |
下列说法正确的是（ ）
| A．弹力的方向不一定与接触面垂直 |
| B．两物体间的滑动摩擦力总是与物体运动方向相反 |
| C．摩擦力的大小与弹力成正比 |
| D．两分力大小一定，夹角越小，合力越大 |
质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10N/kg），求：
（1）地面对雪橇的支持力大小；
（2）雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小．
下列关于弹力的说法中，错误的是（ ）
| A．只要两个物体接触就一定能产生弹力 |
| B．压力、支持力的方向总是垂直于支持面的 |
| C．平时我们说的拉力、支持力、压力、推力等都是弹力 |
| D．两个接触并发生弹性形变的物体间一定产生弹力 |
放在水平面上的物体，下列说法正确的是（ ）
| A．物体受到的重力，其反作用力是桌面对物体的支持力 |
| B．物体受到的重力，其反作用力是物体对桌面的压力 |
| C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对相互作用力 |
| D．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力 |
一个重30N的物体置于斜面上，如图，斜面的倾斜角为30°，挡板竖直，不计一切摩擦．（取g=10m/s2）
（1）画出小球受力分析示意图．
（2）求出斜面和挡板对小球的作用力．
某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度为 cm；该弹簧的劲度系数为 N/m．
如图所示，轻质弹簧连接A、B两物体，A放在水平地面上，B的上端通过细线挂在天花板上；已知A的重力为8N，B的重力为6N，弹簧的弹力为4N．则地面受到的压力大小和细线受到的拉力大小可能是（ ）
A．18N和10N B．4N和10N
C．12N和2N D．14N和2N
春天，水边上的湿地是很松软的，人在这些湿地上行走时容易下陷，在人下陷时（ ）
| A．人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力 |
| B．人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力 |
| C．人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力 |
| D．下陷的加速度方向未知，不能确定以上说法哪一个正确 |
如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系．
（1）为完成实验，还需要的一个实验器材是：
（2）图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的图线，由此可求出弹簧的劲度系数k为 N/m．
如图所示，在光滑斜面上，有一轻质弹簧的一端固定在斜面上，有一物体A沿着斜面下滑，当物体A刚接触弹簧的一瞬间到弹簧压缩到最低点的过程中，下列说法中正确的是：
| A．物体的加速度将逐渐增大 | B．物体的加速度将先减小，后增大 |
| C．物体的速度将逐渐减小 | D．物体的速度将先增大，后减小 |
如图所示，某人通过定滑轮拉住一重物，当人向右跨出一步后，人与物仍保持静止，则（ ）
| A．地面对人的摩擦力减小 | B．地面对人的摩擦力不变 |
| C．人对地面的压力增大 | D．人对地面的压力减小 |
粤公网安备 44130202000953号
