“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法符合“止于至善”的是( )
①积善成德,从点滴小事做起
②见贤思齐,汲取榜样的力量
③发展个性,只关注个人利益
④自我省察,检视自身的不足
①②③
①②④
①③④
②③④
“亦师亦友”主张启发我们()
在与老师的交往中()是我们应有的道德品质;()是我们需要学习的一项重要能力。
“教学相长”体现出的学校生活的重要内容是()
老师是()
在与异性相处时,我们()