阅读材料,完成下列要求。
从地球上某个固定位置记录太阳全年运行的轨迹,就会得到日行迹。日行迹图片(下图)通常需耗时一年以上,在同一地点、每天同一时间、同一机位、同一角度,采用同样设备、相同参数多次拍摄后制作完成。
运用《逻辑与思维》知识,结合材料分析完成日行迹图片所用思维方式的特征。
材料2014年9月4日,国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,“不分文理科”“外语等科目社会化考试一年多考”“高中学业水平考试纳入高考成绩”等多项具体化高考改革措施明确被提出。回溯这轮高考改革,从2010年底开始,考试招生改革组的专家团队,先后到上海、浙江、福建等16个省市进行调研,召开了近百场座谈会,形成了16个专题、共计80万字的专题报告。2013年新一轮高考改革方案制订工作再次开展,方案经过了数论讨论,几易其稿,多方征求意见。随后,十八届三中全会报告出台,高考改革被纳入“深化教育领域综合改革”的重要内容。多项具体化的高考改革措施明确被提出。 设问:《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的出台过程体现了辩证唯物主义认识论的哪些道理?
材料“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,是对古丝绸之路的传承和提升。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,加快我国经济转型升级和亚洲各国的发展。 有人认为“一带一路’体现了人的实践具有主观能动性,是根据人类主观意愿建立的新的联系。”请结合所学哲学知识,简要评析这一观点。
材料随着经济社会的发展和全面深化改革的推进,立法工作遇到一些新情况、新问题,对加强和改进立法工作提出了新要求,在经济发展新常态下,有必要在深入总结实践经验的基础上,对立法法进行修改完善。2015年3月召开的十二届全国人大三次会议审议了《中华人民共和国立法法修正案(草案)》,这对全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,推进中华民族的伟大复兴,意义重大。 结合材料,运用“物质和意识的辩证关系”说明为什么要修改立法法?
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的起草工作,始终在中共中央政治局常委会直接领导下进行,在亿万人民的伟大实践中寻找答案。调查、讨论研究、起草,再调查、再讨论研究、再修改……调查研究工作贯穿始终,是《决定》起草工作的一个重要特点。《决定》全面总结了改革开放35年来的伟大成就和重要经验,鲜明提出了全面深化改革的指导思想、总体思路、主要任务、重大举措,是指导我国改革发展里程碑式的纲领性文献。 结合材料,运用“实践的观点”的相关知识,分析《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》诞生的过程及意义。
笛卡儿,法国著名的哲学家、科学家和数学家,近代欧洲哲学、心理学思想的创始人之一。在哲学上,笛卡儿力图建立一整套由少数基本公式和基本原理出发推演出的“整整一系列数的真理”,一整套奠基和脱胎于数学的哲学体系。他在“物理学”中坚持物质是唯一的实体,是存在和认识的唯一根据,把机械运动看作物质生命的表现。他在普遍怀疑之后,得出存在三种实体的结论,即精神实体和物质实体并存,而上帝则是最高的、绝对的实体。但他又承认思想独立于物质,所谓“我思故我在”,只有理性才是真理的唯一尺度,并最终把物质和精神都归因于上帝的产物。 结合材料简要评述笛卡儿的哲学思想。