唐代宗大历初年，国子司业归崇敬上疏提出，明经科考试“不求其文义，及第先取于帖经”，士子为了应试，多死记硬背儒家经典，不从师不问道，遂使“专门业废”“传受义绝”。其所强调的是（ ）
| A． |
明经科考试改革的必要性 |
B． |
复兴儒学的紧迫性 |
| C． |
进士科考试内容的合理性 |
D． |
官学教育的重要性 |
相关试题
读“中国古代皇权消长示意图”，对此图解读正确的是
| A．皇权从秦到清一直强化 |
| B．隋唐三省六部制削弱了皇权 |
| C．明朝废丞相，专制皇权发展到新高度 |
| D．清朝设议政王大臣会议，专制皇权达到顶峰 |
（2013-2014年河南省郑州市高三第二次质检文综）
“古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城而自守也。”（《谷梁》）这段文字的核心观点是
| A．分封制的目的在于扩张疆土 | B．分封制易导致分裂割据 |
| C．诸侯国领土不能随意扩展 | D．诸侯国实行小农经济 |
有学者认为，隋唐时期的科举制度是脱胎于汉魏以来察举制度的母体之中的。二者的渊源关系表现在
| A．体现才能惟上的原则 | B．体现择优选拔的原则 |
| C．体现程序公平的原则 | D．体现平等竞争的原则 |
《中兴论》载：“（宋）仁宗朝，有劝仁宗以收揽权柄，凡事皆从中出，勿令人臣弄威福。仁宗言：‘卿言故善。然措置天下事，正不欲专从朕出。若从朕出，皆是则可，有一不然，难以遽改。不若付之公议，令宰相行之。行之而天下不以为便，则台谏公言其失，改之则易。’”这体现出
| A．行政权转移到宰相手中 | B．政治理性化色彩凸显 |
| C．君主逐渐退出权力中心 | D．贵族政治逐渐被打破 |
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