为进一步推进劳动教育,某中学开设了丰富多彩的劳动选修课。信息如下:
根据材料,必然能推出( )
①有些同学选了农业种植课和园艺课但没选烹饪课
②有些同学选了烹饪课和农业种植课但没选刺绣课
③有些选了园艺课的同学也选了服装课和刺绣课
④有些同学同时选了烹饪课、农业种植课和服装课
①②
①④
②③
③④
幸福指数是用来衡量人们对自身生存的发展状况的感受和体验的,即人们的幸福感。除了幸福指数,我国还将推出人的全面发展指数、地区创新指数以及社会和谐指数等新的统计内容,以适应我国经济、社会的协调发展,人的全面发展以及民生方面的要求。这蕴涵的哲理是 ①要坚持用联系的、发展的、全面的观点看问题 ②要重视量的积累,不失时机地促成质变 ③要把一切从实际出发作为工作的出发点 ④想问题、办事情要立足整体,统筹兼顾
在中国文化中,发展的观念由来已久。下列能够体现这一思想的古语有 ①前人种树,后人乘凉 ②塞翁失马,焉知非福 ③凡事预则立,不预则废 ④失之毫厘,谬以千里
有一首数字诗是:“一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。”假如我们把诗中的数字的位置随意调换,这首诗可能就不再别有情趣了。这表明我们要
鱼对水说:“你看不见我的眼泪,因为我在水中。”水对鱼说:“我能感觉到你的眼泪,因为你在我心中。”从哲学角度看,下列选项对这段话理解最恰当的是 ①世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ②人的认识是不断发展的 ③认识受主客观因素的影响 ④认识没有是非检验标准
真理,没有不被怀疑和突破的特权,从根本上讲是因为