在学校运动会上，拔河比赛扣人心弦，两组比赛选手蓄势待发。
（1）比赛选手等待“开始”口令时，大脑高度集中，主要受______调节。看比赛时心跳加快，肾上腺激素分泌增加是受______调节。
（2）听到口令两组选手同时发力，声波经外耳道传到中耳，引起______振动。听觉形成的部位在大脑皮层的______中枢。
（3）脑的组成中维持身体平衡的结构是_______。
右图是植物叶片结构示意图：（每空1分，共9分）
（1）植物蒸腾作用的“门户”是【】。
（2）【 1 】中有导管，它能运输和。【 1 】中也有筛管，它能将光合作用制造的运输到植物体的各个部分。
（3）请补全下面绿叶进行光合作用的公式：
下图为桃花的基本结构图和植物受精过程示意图，请看图回答下列问题：（每空1分，共12分）
（1）花的主要结构是和。花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头上的过程叫
（2）花粉中的精子和胚珠里的结合形成的过程，叫受精。受精完成后，发育成果实，发育成种子，发育成种子里的胚。
（3）菜豆种子的胚是由（将来发育成新植物体的茎和叶）、（将来发育成新植物体的根和茎连接部分）、（将来发育成新植物体的根）、（为种子萌发提供养料）构成。
右图是根尖结构图，请据图回答问题。（每空1分，共4分）
（1）从根尖结构图可以看出，根吸收水和无机盐的主要部位是区。
（2）幼根能不断生长是因为区细胞不断分裂，使细胞数量增多，区细胞不断生长，使细胞体积增大的原因。
（3）细胞比较大，排列不够紧密，具有保护作用。
右图为某草原生态系统食物网，请据图回答问题：（每空1分，共5分）
（1）这个食物网中有条食物链。
（2）如果青蛙突然减少，蛇的数量将会发生怎样的变化？ 。（填增多或减少）
（3）如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染，那么这种有毒物质在哪种动物体内积累得最多。
（4）此图说明了各种生物之间的关系是与的关系。
右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请根据右图回答问题。
(1)在该生态系统中有条食物链，若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表。
(2)从生态系统的组成成分看，图中的动物属于农田生态系统的者。
(3)收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染。针对这一现象，兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆生产沼气。那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的者。
(4)在这个生态系统中，绿色植物通过光合作用固定光能转化为化学能储存在有机物中,这些能量是通过和食物网依次进行传递的。能量传递具有单向性和逐级递减的特点，因此在这个生态系统中的数量最多。
(5)如果往农田中喷洒农药，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是。
(6)通过调查，兴趣小组的同学们认识到：在自然生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这说明了生态系统具有一定的能力，但这种能力是有限的。如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成 、 的大量繁殖，这个生态系统也就会遭到，所以人们不要随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态系统的稳定性中起着重要的作用。
粤公网安备 44130202000953号