阅读材料,运用所学知识回答下列问题。
我们在班集体中和老师、同学共同度过了一段美好的人生时光,毕业临近,感恩相遇,感伤别离。
【美好回忆】
九年级(2)班的同学在最后一次师生恳谈会上回忆往事,依依惜别。
(1)请你用几个词为这个班集体画像。
【向阳而生】
梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”集体生活对我们有着特殊的意义。
(2)结合上述材料谈谈集体如何涵养我们的品格。
【师恩难忘】
(3)毕业是暂时的离别,请给自己最喜欢的老师写一句临别赠言。
60多年的中华大地沧桑巨变,30多年的改革开放波澜壮阔。2014年是新中国成立65周年,某校九年级同学举行了一场关于“认清国情,感受巨变”的大讨论,请你也参与其中吧! (1)改革开放以来我们之所以取得这些举世瞩目的辉煌成就,最根本的原因是什么? (2)我们在为社会主义建设成就喝彩的同时,还应清醒地认识到,我国仍处于并将长期处于①。我国社会的主要矛盾是②;建设中国特色社会主义的总任务是③。 (3)请你列出我国的基本国情没有变的原因。
2014年感动中国颁奖典礼于10日晚上20时在CCTV-1播出,刘盛兰老人靠拾荒资助贫困学生,17年几乎未尝肉味,没添过一件新衣,“吝啬”的连一个馒头都舍不得买,可捐资助学总计7万多元,资助了100多个学生。阅读上述材料,回答下列问题: (1)从刘盛兰老人身上有哪些令我们感动的道德品德品质? (2)刘盛兰老人付出了怎样的代价,又得到怎样的回报? (3)活着就要做一个对社会有益的人,积极参加社会公益活动有什么重要意义?
某校开展的“五好”少年的评选活动,九年级学生小明被班级推选为校候选人。以下是他的一些生活小片段: (1)他学习上认真刻苦,上课积极回答问题,努力完成作业。 (2)经常帮助同学解答学习上的问题,当同学生病时,能够给予无微不至的照顾。 (3)他利用双休日积极参加班级文化建设并为班级在学校的评比中获得一等奖。 (4)在今年暑假举行的南京青奥会中,他作为“小青柠”能够热情地为世界各地的运动员服务。 (5)他平时关注新闻,关心国家大事,拓宽知识面,支持中国政府捍卫国家主权。 请运用责任的知识对小明的生活片段进行评析。
我的择友标准。 妈妈说:“你应该和学习成绩好的同学交往,正所谓‘近朱者赤,近墨者黑。” 同学甲说:“你要结交一些‘厉害’的人物,这样就没人敢欺负你了。” 同学乙说:朋友一定要多,‘多一个朋友,多一条路。’ 同学丁说:“朋友一定要‘少而精’,真心实意的好朋友,一个就够了。” (1)你是怎样想的呢? (2)你的择友标准: 品德:。 性格:。 兴趣:。 其它:。
临近中考,老师号召全班同学在考前复习中互相结对子,发挥“1+1>2”的效应,不让一个同学掉队。可班上小明同学与同桌暗中较劲,自己的学习资料秘而不宣,从不借给同桌,并巴望同桌请假缺课,考试失手。请你回答下列问题: (1)同学“互相结对子”与考试竞争矛盾吗?竞争与合作两者关系如何? (2)你认为小明是一种怎样的心态?启示我们应该怎样正确参与竞争?