用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ）
①培育科学精神，感受时代脉搏
②承担家务劳动，赚取劳动报酬
③塑造健全人格，不断完善自我
④体验不同职业，引领社会风尚
| A． |
①③ |
B． |
①④ |
C． |
②③ |
D． |
②④ |
相关试题
2024年4月，由中央网信办主办的2023年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，550件讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出，举办这样的活动旨在（ ）
| A． |
提高网络信息的传播速度 |
B． |
打破人际交往的时空限制 |
| C． |
利用网络平台建言献策 |
D． |
培育向上向善的网络文化 |
信用报告是反映个人和企业信用行为的“经济身份证”。守信者处处受益，失信者处处受限。这启示我们每一个人要（ ）
| A． |
保护个人隐私 |
B． |
运用诚信智慧 |
| C． |
珍惜诚信记录 |
D． |
积极改进规则 |
今年“五一”假期，我省的青年志愿者们前往许多景区和路段为游客提供咨询、讲解服务，让八方游客感受到了山西人民的热情好客。这说明志愿者们（ ）
| A． |
行己有耻，见贤思齐 |
B． |
乐观开朗，懂得谦让 |
| C． |
理性平和，热爱生活 |
D． |
热心公益，服务社会 |
家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。小侧图片中的生活场景有利于我们（ ）
①培养劳动习惯
②传递美好情感
③参与公共事务
④共建和谐家庭
| A． |
①②③ |
B． |
①②④ |
C． |
②③④ |
D． |
①③④ |
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