泛黄的家谱浸透着家族的血脉，传承着优良的家风，折射着祖辈的智慧。
上述材料告诉我们，生命是（ ）
| A． |
艰难的，要迎难而上 |
B． |
脆弱的，要拒绝伤害 |
| C． |
不可逆的，应只珍爱自己的身体 |
D． |
有接续的，是“我”的也是“我们”的生命 |
七年级李凯同学经常与人打架，班主任老师非常生气，竟然对他说：“我班上不要你了！”对此，李凯的不正确做法是
| A．积极与老师沟通，并坚决改正 |
| B．请校长协调，继续在本校读书 |
| C．必要时运用法律武器保护自己受教育的权利 |
| D．赌气，从此再也不上学读书 |
当前在我们的学生当中出现了“哈韩族”和“哈日族”。“哈日”、“哈韩”是近年兴起的时髦词汇。它最早来自台湾，指的是盲目崇尚、追逐、模仿日本、韩国时尚的流行文化。“他们是这样一群年轻人，身上挂着日韩饰物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧集，总之，他们对于近邻韩国、日本的崇拜几乎到了疯狂的程度。正像前中国游泳队的队员罗雪娟说：“我又不是看电视剧，我看的是泷泽秀明，不懂日语又有什么关系。”据此回答问题。“哈韩族”和“哈日族”的做法（）
| A．是值得提倡的，只有这样我们才能更快的赶超先进国家 |
| B．是现代人开放意识的体现，有利于我们吸收国外的先进文化 |
| C．是一种偏激行为，容易在文化的潮流中迷失自我，丢失民族特色 |
| D．有利于增长知识，开阔视野，促进青少年的健康成长 |
】作为中学生，我们应该如何为我国的文化建设作出应有的贡献？（）
①以开放的心态尊重不同的文化
②宣传、弘扬我们的民族文化
③认真学习，体会中华民族博大精深的文化
④在与外国人的文化交往中不卑不亢
| A．①②③④ |
B．①②④ |
C．①② |
D．①②③ |
自从十九世纪列强用坚船利炮打开中国闭关锁国大门之后，“如何让对待外来文化”就一直是人们思考的问题。其实鲁迅先生早在几十年前就给了我们答案：“他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其‘平民化’，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄‘出售存膏，售完即止’的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。”（《拿来主义》）。这告诉我们对外来文化要（）
| A．全面否定，一概拒绝 |
| B．全面接受，全盘西化 |
| C．不照抄照搬，要批判的继承，取其精华，弃其糟粕 |
| D．只接受他们的物质文明，不接受他们的精神成果 |
近几年来，中国和韩国“世界文化遗产申遗”之战愈演愈烈。继中国传统节日“端午节”被韩国抢注后，近来，韩国又计划将中国的“风水”、“中医”甚至汉字列为世界文化遗产向联合国教科文组织申报。对此理解正确的是（）
| A．要减少与国外的文化交流，以免文化泄露 |
| B．在现代化建设中我们要注意保护本民族的传统文化 |
| C．文化遗产是虚的东西，由谁来申报都无所谓 |
| D．对韩国的行为不要介意，这样才能显示我们中华民族开放的胸怀和全球意识 |
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