判断说理
阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“√”，不正确或不完全正确的在括号内打“×”），并说明理由。
学校开展安全教育系列活动。在应急疏散演练活动中，同学们严格按照学校要求从教室撤离到操场；在安全知识竞赛活动中，小福发现同桌为准备参赛上网搜集了大量资料，不禁感慨道：“网络信息真是好，无须分辨就能用”。
（1）同学们的行为。
（ ）理由：______。
（2）小福的观点。
（ ）理由：______。
相关试题
在思想品德课上，九年级（一）班以“贯彻群众路线、推进依法治国、构建和谐社会”为主题展开讨论。
王明：依法治国是国家的事，与我们中学生无关。
刘红：只要我们努力，就能马上实现依法治国。
请你对王明和刘红的观点进行辨析。
铁道部已向在“7·23”动车事故中意大利遇难者茜茜协议赔偿3000万欧元（折合人民币接近两亿）、张海迪拥有日本国籍、李双江之子并非其亲生的……这些耸人听闻的“内幕消息”经过微博发出并且经“意见领袖”转载后，个个都成了网络热点话题。但是有谁会想到，这些说法全部来自网络红人“秦火火”、“立二拆四”等人的杜撰呢？2013年8月20日，“秦火火”、“立二拆四”等人，因涉嫌寻衅滋事罪和非法经营罪被北京警方刑事拘留。
请从“责任”的角度，谈谈你对“秦火火”、“立二拆四”等人行为的认识。
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