结合严谨的史料，电影可以帮助我们更好的感受历史上的时代变迁、重大事件、人物情感和社会百态。下表为中外电影摘录，阅读材料，完成下列要求。
材料
——摘编自钟大丰、舒晓鸣《中国电影史》等
（1）呈现人类过往历史的方式是多元的，请写出除电影外的一种呈现方式。
（2）为举办主题观影活动，请你从材料中选出反映第二次世界大战的两部电影，结合其反映的史实，拟定一个主题并加以论述。
（要求：价值观正确，选取正确，主题明确，史论结合）
改革是一幕幕散发着时代气息的话剧，是一场场破旧立新的嬗变，也是一幅幅丰富多彩
的画卷。阅读材料，结合所学知识回答：
材料一：“…….很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄
罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。…..社会民族工作者为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。”
——杰里·齐格勒《新全球史》
材料二：
（1）材料一中“沙皇”指的是谁？ “为了保持俄罗斯的大国地位”他进行了什么改革？
（2）材料二反映了什么重大历史改革？这次改革的性质是什么？
材料：近一个世纪以来，中国先后发生了三次革命，第一次革命是孙中山先生领导的辛亥革命……第二次革命，就是新民主主义革命和社会主义革命……第三次革命，是改革开放这场新的伟大革命……中国共产党领导的第一次革命把半殖民地半封建的旧中国变成社会主义新中国；第二次革命是要把一个经济文化落后的国家变成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
-----《人民日报》
阅读材料，回答问题：
（1）新民主主义革命开始和胜利的标志性事件是什么？
（2）“改革开放”是谁在什么会议上提出来的。
（3）辛亥革命的历史意义是什么？
下列图片展示的是人类历史上三次科技革命的成果。
阅读上述材料，结合所学知识，请回答下列问题：
（1）图一的火车以什么为动力？图二的发明者是谁？图三是哪次科技革命的成果？
（2）第一次工业革命首先从哪个国家开始的？这次工业革命使欧美主要国家的产业结构发生了怎样的变化？
（3）第二次工业革命的核心是什么？(1分)
（4）如今，我们仍在享受着三次科技革命的成果，感受着科技神奇而巨大的力量，通过学习科学技术发展史，你有什么感想？
材料一：19世纪60年代以后，日本走上资本主义发展道路，成为具有侵略性的强国，日本对中国始终包藏着侵吞领土的祸心，19世纪末，作为“中国之巨祸”的那场战争……..在某种意义上也决定了此后半个世纪中日两国的发展前途和命运。
材料二：起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫发出最后的吼声！……）
——《义勇军进行曲》
材料三：日本右翼势力不断美化侵略战争，为军国主义招魂的活动一直没有停止过，应引起中国人民的高度警惕，日本曾接连发生右翼势力篡改中学历史教科书和内阁成员参拜供奉甲级战犯牌位的靖国神社的事件。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一作为“中国之巨祸”的是那场战争？
（2）“此后半个世纪”日本又发动了一场大规模的战争，哪一事件揭开了中国全民族抗战的序幕？今年是这场战争胜利的多少周年？
（3）在抗战胜利前夕，中共召开了哪一次重要会议？抗日战争的胜利对中华民族有何重大历史意义？
(4)结合材料三，日本右翼势力不断伤害中国乃至亚洲人民感情的言论，你认为中国政府应该如何正确处理中日关系？
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