【发展全过程人民民主】
阅读材料，完成下列要求。
材料一：十四届全国人大二次会议在圆满完成各项议程后，3月11日在北京人民大会堂闭幕。大会听取、审议并批准了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告等。
材料二：3月10日，住乐全国政协委员雷世银圆满完成全国政协十四届二次会议各项议程，返回乐山。会议期间，雷世银先后提交《关于协调加快峨眉山和乐山大佛风景名胜区总体规划审批进程的建议》《关于积极保障采矿用地的建议》《关于提高学前教育保教费减免、义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助标准的建议》《关于设立国家级“郭沫若文学艺术奖”的建议》等4篇提案，桩桩件件背后都包含着对乐山发展的关心关注。
（1）材料一、二分别体现我国实行的是什么政治制度？
（2）材料一反映出我国人民代表大会与国家行政机关、审判机关、检察机关之间是怎样的关系？
（3）请你对全国政协委员雷世银的作为进行点评。
以下是某校七年级学生小芳的日记片段：
我埋头苦干，不爱管班级的闲事；我学习成绩名列班级前茅，琴棋书画样样在行；学校纪律自觉遵守。为此，老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是独行客。我晕！
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答问题：
（1）小芳在认识自我上还存在哪些不足？
（2）请向小芳说明个人离不开集体的道理。
2013年11月12日，党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，引起了某校九年级(1)班同学的关注。
【改革，让国家更繁荣】 
（1）结合上述材料，分析我党深化改革以及加强和改善对改革的领导作用的原因。(4分)
【城镇化，让生活更美好】
十八届三中全会强化了实现“城镇化”的战略目标。城镇化是指农村人口不断向城镇转移，二、三产业（注:我国的第一产业为农业，第二产业为工业，第三产业为服务业和流通业）不断向城镇聚集，从而使城镇数量增加、规模扩大的过程。下面的图、表反映了我省近年来推进城镇化的进程，但我省在城镇化过程中遭遇了诸多问题：对城市居民而言，堵车、污染、房贵三大城市病困扰，让人无措；对农民而言：要求均等化待遇、产业支撑等问题也仍待解决。 
注：城镇化率是反映城镇化水平高低的一个重要指标,即一个地区常住城镇人口占该地区总
人口的比例。2013年江苏省城镇化率为51%,而发达国家的平均水平为80%。
江苏省农民家庭收入的构成（%）
| 年份 |
第一产业 |
第二产业 |
第三产业 |
其它 |
| 2009 |
52.7 |
30.2 |
15.5 |
1.6 |
| 2010 |
47.3 |
28.5 |
18.8 |
5.4 |
| 2011 |
41.6 |
27.2 |
23.3 |
8.5 |
| 2012 |
33.3 |
26.9 |
28.4 |
11.4 |
| 2013 |
30.2 |
25.1 |
32.8 |
12.1 |
（2）请概括上述图、表分别反映的经济现象，并简要说明图、表之间的内在联系。选择材料中我省城镇化建设中城市居民遭遇的一个问题，根据科学发展观的基本内容，提出解决该问题的对策。
【关注，让文化更厚重】
在关注家乡“城镇化”的过程中，同学们发现，破坏古建筑情况频现，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失……
同学们为加强古建筑保护和利用，保护富有特色的传统村落，形成下列两种方案：
方案A：就如何保护家乡的古建筑和富有特色的传统村落向有关部门提建议。
方案B：积极参加保护家乡的古建筑和富有特色的传统村落的志愿活动。
你选择哪一种方案，并运用所学知识说说你选这一方案的依据。
材料一：学生小明准备大年初六给家在外地的舅舅拜年，他预先安排的行程如下表所示：
| 8:00 乘火车出发 16:00 华西村智能化农业大棚观光 19:30 舅舅朋友开的大酒店就餐、住宿 |
（1）小明一天的活动分别有哪几种经济成份为他服务？
材料二：近年来，提高居民收入成为社会广泛关注的热点问题，引起社会各界的广泛热议、探讨和争论，主要形成了下列两种观点。
甲方：社会分配不公问题比较突出，要提高居民收入，必须采取措施，调节收入分配。
乙方：幸福需要经济作支撑，提高居民收入，必须保持经济稳定增长。
（2）你支持哪一方的观点，说出你的理由。
学校开展了公民法制教育实践活动。老师对班级开展的情况做了几点总结：
●研究课题开始阶段，有些同学不情愿，但在老师的动员下都能积极参与这次活动。
●少数同学怕影响学习，在家长的要求下，随便编写调查数据，导致第一小组未能按时完成问题分析的任务。
●第二小组配合默契，你追我赶，无论遇到多大困难，最终都能出色完成任务。
运用所学知识，根据老师的总结，简要评析该班同学的行为。
阅读材料，回答问题。
为了增强学生的责任意识，某校八年级（3）围绕“树立责任意识，你我共同参与”这一主题开展探究活动，让我们一起参与其中。
下面是同学们列出的部分调查问题：
①中学生可以采取哪些具体做法来增强责任意识？
②中学生应该承担哪些责任？
③增强中学生的社会责任感有何意义？
④导致中学生缺乏责任意识的因素有哪些？
⑤学校可以采取哪些措施来增强中学生的责任感？
同学们分为三组对上述问题进行调查。第一组调查“是什么”类的问题。第二组调查“为什么”类的问题，第三组调查“怎么做”类的问题。（注：一般情况下“是什么”类的问题包括事物的含义、特征等；“为什么”类的问题包括事物发生发展的原因、影响等；“怎么做”类的问题包括对待事物的举措、行动等）。
（1）请填写各组应调查问题的序号。(6分）
第一组调查：____________
第二组调查：____________
第三组调查：____________
在调查中，同学们收集到下列信息：
陈晓明，东台市新街镇双洋村人，家境优厚的他，大学毕业后，放弃已经找好的工作，到贵州省最偏远、最贫苦地方支教，并最终决定终生留教当地。他自创“三语教学法”，使学生成绩提高明显；他与村民多次从山下（一趟往返要两天两夜）运水泥浇场地，给孩子们带来第一堂篮球课；他自掏腰包，帮助失学、贫困孩子上学。陈晓明扎根云贵高原的事迹引起了强烈反响，因此他也被评为贵州省道德模范、全国大学生志愿服务西部计划优秀志愿者，近日，他又入选“中国好人榜”。以他为原型的电视剧《月亮之恋》，不久将在央视黄金时段播出。
（2）请运用所学知识，谈谈陈晓明的先进事迹给我们哪些启示？
树立责任意识重在行动。小红同学通过这次活动深有感触，暗下决心，努力培养责任感。
（3）请你为她出谋划策制定一份行动计划。
粤公网安备 44130202000953号