科技推动社会发展，促进人类文明进程。九年级某班学生围绕“科技发展”开展了项目式学习。

【再现古代科技辉煌】第一组同学以展览形式呈现了学习成果。

造纸术	指南针	________
造纸工艺流程图	司南（模型）	泥活字版（模型）

（1）请你补充泥活字版（模型）代表的中国古代科技成就的名称。

【探究近代科技变革】第二组同学以史料卡片形式呈现了学习成果。

主题一蒸汽时代	主题二电气时代
资料一：1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。	资料二：到19世纪70年代，美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，他还在纽约建立了美国第一座火力发电站。

（2）请你根据史料卡片内容并结合所学知识，概述近代科技变革对我们生活的影响。

【见证现代中国科技】第三组同学通过国家中小学智慧教育平台自主学习，制作了改革开放以来中国科技创新成果的手抄报。

科技创新成果 改革开放40多年来，中国科技创新走在世界前列。“复兴号”为代表的新一代高铁技术、“神威·太湖之光”超级计算机、“奋斗者号”全海深载人潜水器、载人航天和探月工程、国产民用大飞机C919、世界最大单口径球面射电望远镜FAST（天眼）等，都展示了中国自主研发和制造的实力。中国移动通信技术实现了4G同步、5G引领跨越的快速发展。

（3）请你根据手抄报内容并结合所学知识，分析现代中国科技创新走在世界前列的原因。综合上述材料谈谈你对“科技创新”的认识。