下图是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判断,他学习的是( )
江南地区的开发
北方各族的内迁
黄河流域的统一
中外文化的交流
如图,对下面年代尺中提供的时间,解读最准确的是
在厦门鼓浪屿屹立着一尊民族英雄郑成功的青铜塑像,他的功绩是
上书唐朝皇帝,称与唐朝已“和同为一家”的少数民族是
如图,以下是我国经济重心变化示意图,与这三幅图相对应的大致时期依次是
小敏在查阅资料时,发现中国古代有一位少数民族皇帝,要求将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元。这位皇帝是