图中的曲线分别表示人体的某项生理过程，相关说法合理的是（ ）
| A． |
若甲中 表示健康人肾单位中葡萄糖含量，则部位①是肾小球 |
| B． |
若乙中 表示血液中氧气含量，则部位②是全身各处毛细血管 |
| C． |
若丙中 表示肺内气压与外界气压差，则 段曲线表示呼气过程 |
| D． |
若丁中①-⑤表示消化液，则④和⑤表示肠液和胰液，发挥作用的场所都是小肠 |
相关试题
下表为“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用” 的实验记录，1、2、3号试管加碘液后的实验现象依次是
| 试管 |
加入的物质（各2毫升） |
水温 |
时间 |
试剂 |
加碘后的实验现象 |
| 1号 |
淀粉﹢唾液 |
0℃ |
10分钟 |
碘液 |
|
| 2号 |
淀粉﹢唾液 |
37℃ |
10分钟 |
碘液 |
|
| 3号 |
淀粉﹢清水 |
37℃ |
10分钟 |
碘液 |
A.变蓝、不变蓝、变蓝 B.不变蓝、变蓝、变蓝
C.不变蓝、褪色反应、变蓝 D.变蓝、褪色反应、不变蓝
小华吃西瓜时不小心把一些西瓜籽吞进肚里了，最终这些西瓜籽会随粪便排出体外。这些粒瓜籽在小华体内经过的部位依次是：
| A．口腔→咽→小肠→胃→大肠→肛门 | B．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 |
| C．口腔→咽→胃→大肠→小肠→肛门 | D．口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门 |
中小学学生应多吃富含蛋白质的食物，如牛奶或鸡蛋等。这是因为蛋白质
| A．是构成细胞的基本物质 | B．不需经过消化就能被吸收 |
| C．在胃内完全被分解为氨基酸 | D．是人体最主要的供能物质 |
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