阅读材料,完成下列要求。
材料
ㅤㅤ20世纪初,梁启超发表《新民说》,认为要使我国立于世界民族之林,赖“民德”的培育。民德分为私德与公德,“人人独善其身者谓之私德,人人相善其群者谓之公德”。他将春秋以来的“民德”按优劣分为第一至第六共6个等级,认为东汉儒学最盛,士人崇尚气节,民德最优。其所作《中国历代民德升降表》如下:
——摘编自梁启超《饮冰室合集》
ㅤㅤ选取中国古代史整体、部分或某个朝代,对材料中的观点提出自己的看法,并加以阐述。(要求:看法具体明确,史论结合,论据充分,表达清晰。)
阅读下列材料:13分 材料一要是我们给予中国共产党政权以政治上的承认,那对于远东各非共产党国家的政权的生存将是一个几乎是致命的打击.如果给予中国共产党政权这样的承认,和中国共产党在联合国中取得席位,那就会使他们在远东威信和影响大大增加………中学历史教学园地 ——1950年美国人的演说 材料二中国人是一个伟大的生气勃勃的民族,不应该继续孤立在国际大家度之外,从长远来说,如果没有这个拥有七亿多人民的国家出力量,要建立稳定和持久的国际秩序是不可想象的…… ——尼克松1970年对外政策报告 问答下列问题: (1)材料一中美国对华政策是什么?在当时中国采取了什么政策来应对?中国进行了哪些外交活动? (2)材料二与材料一相比,美国对华政策有了什么变化?其原因主要是什么?同时期中国外交取得了什么成就? (3)请结合(1)(2)两问题,谈谈在当今中美关系的发展变化中我国该怎样做?
大国崛起是世界历史舞台上令人瞩目的现象。在近代历史上,英国、德国、俄国(1917年前)都经历了崛起的过程。请回答下列问题: (1)英国崛起的诸多因素中,关键因素在于它率先完成了政治制度的创新与经济领域的变革,请指出其表现形式及实现途径。 (2)普法战争后,德国走上崛起之路。指出德国崛起的重要前提及其实现方式,并概括推动德国崛起的主要内外因素。 (3)19世纪60年代起,日本也开始崛起。请问崛起过程中日本在内外政策方面采取了哪些举措? (4)分析英国、德国、日本崛起道路的共同之处,并就中国的繁荣富强之路谈谈你的看法。
在全面建设社会主义时期,党在探索社会主义建设道路上有过哪些正确的指导思想?
根据所学知识,比较中共历史上的两次整风运动在内容和影响上的不同。
中国古代文化绵延不断,成就众多,影响广泛。这些成就在不同历史时期呈现出不同的特点。结合所学知识,完成下表。填写内容要有对应关系。(每个空格填写一项即可。填写两项及以上者,以第一项为准。每空5分,共15分)